Ez így nem egészen pontos. A fejlesztőpedagógus olyan, más pedagógusi diplomával is rendelkező pedagógus, aki valamilyen részterületen pluszban ismereteket szerzett, tanult, s ezért plusz (rendszerint kiegészítő) diplomát kapott. Némely diplomában benne is volt, hogy kiegészítő, de az is diploma, s azon a területen, ahol az alapdiplomájára rárakta, tevékenység folytatására jogosít. A szerzés ideje, időtartama mindegy. Kb. 10 éve 17 olyan végzettség volt, amit elfogadtak specializációnak, s lehetett vele szakvizsgát tenni. A hozzá szerzett szakvizsga fizetési kategória ugrást jelentett, nem végzettséget. Az ilyen diplomák zömét valóban a gyp főiskolán lehetett szerezni, de nem kellett hozzá gyógypedagógusnak lenni, sőt! A gyógypedagógus alapból megkapta a teljes választékot, ezért van az, hogy több helyen, ha sokféle (pl. diszkalkúliáshoz, megkésett beszédfejlődéshez stb.) fejlped kellene, alkalmaznak 1 db gyp tanárt, s lefednek vele mindent.
BAJ 3 szakját nem értem, de ez nem baj.
Gyakorlati példával:
1 óvónő, 1 tanító, 1 ált. iskolai tanár (mindegyiknek 1 db diplomája van) elvégeznek pl 1 nyelv- és beszédfejlesztőit. Csoporttársak, ugyanazt tanulják. Ha levizsgáznak, a nyelv- és beszédfejlesztői diplomájukban benne lesz, hogy milyen alapdiplomát fejeltek meg. Így, bár ugyanazt tanulták, hiszen problémára, megoldásra fókuszáltak, használni mindegyik csak a saját területén tudja, mert hozzá kell tenni a célszemély fejlesztéséhez szükséges pedagógiai és pszichológiai ismereteket is. (tehát az óvónő nem mehet fejlpednek ált. isk-ba) Lehet, hogy mindegyik beszédészlelési zavart kezel, akár szinte ugyanazzal a feladattal, csak ped-pszichol. másként. Lehet, hogy annyi gyerek lesz, hogy teljes óraszámban ezt csinálja. Akár szakvizsgás, akár nem, általános fejlesztőpedagógus nincs, csak valamilyen részterületre specializálódott, így - szerintem - ilyen szakértő sem valószínű, ergo az e területen való minősülés is kétséges. Bár, holnapig még sok mindenre van idő
Akit fejlesztéssel is lehet minősíteni, az a gyógypedagógus, de ő akkor is gyógypedagógusként minősül, mert a fejlesztő vagy rehab órák neki pont olyanok, mint 1 matek vagy magyar, s a minősítőnek is passzol, mert ő is gyp-s tanár. Ha nem gyógypedagógust néznek fejlesztésen, akkor - szerintem - az alapdiploma játszik.
Abbahagyom, mert minél többet magyarázom, annál érthetetlenebb lesz.
