Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

Papaja45

Állandó Tag
Állandó Tag
Tanfelügyeleti kérdés....Anno azt tanultuk, hogy nem kell minden kompetenciához erősségeket, és fejleszthető területeket írni....ezzel szemben a PSZE folyamat segédanyagunk (a 17 oldalas), azt írja "elkészíti az ellenőrzés tapasztalatait összegző szakértői dokumentumot, ebben értékelési területenként kiemelkedő és fejleszthető területeket jelölnek meg."
Szerintetek? mi úgy készítettük a vizsgán, hogy ahol valóban kellett fejleszthető, ott írunk-1-2 kompetenciánál, a többihez pedig erősségeket írtunk....Elég "agyrém", ha mindenhova ,mindent kell(ene) írni...
 

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
A tantestülettel nem találkozunk a látogatási nap reggelén?
Az eljárásrendben szerepel, hogy bemutatkozás, a látogatás céljának ismertetése a tantestület előtt, a látogatott órákat megelőző időpontban.
Ezt nem láttam a forgatókönyvben.
Amikor mentek, még nincsenek ott, amikor eljöttök, már nincsenek ott. Akkor meg minek?
 

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
Nem tudom, van-e kizáró ok, sztem bárki mehet, képtáron át lehet jelentkezni.

A SZAKÉRTŐI SZAKMAI FÓRUM-on lehetősége nyílik arra, hogy az eddigi pedagógusminősítési eljárásokat értékelő szakértői műhelymunkák alkalmával összegzett tapasztalatokról, eredményekről tájékozódjon, és így, az ott levont következtetéseket is figyelembe véve, készülhessen fel a várható feladatokra. Mindemellett alkalma nyílik majd arra is, hogy az Önt foglalkoztató témákról szakértő kollégáival konzultáljon, szakmai kapcsolatokat építsen. A megjelentek megkapják a projekt tevékenységei során született szakértői szakmai útmutatókat, segédanyagokat pendrive-on.

Bízunk benne, hogy részvétele ezen a tudásmegosztó műhelymunkán támogatja majd Önt a minősítési eljárás feladatainak eredményes teljesítésében!


A SZAKÉRTŐI SZAKMAI FÓRUM-ok helyszínei és időpontjai:

Helyszínek

Időpontok

Jelentkezési határidő

Budapest

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Nyíregyháza

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Debrecen

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Hódmezővásárhely

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Eger

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Pécs

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Szombathely

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Kecskemét

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

A SZAKÉRTŐI SZAKMAI FÓRUM-ok programja:

Kezdési időpont

Program

9:30

Regisztráció

10:00

Megnyitó

10:15

Felkészülés a minősítésre

A pedagógusminősítés átfogó szabályozásának módosítása

és a kapcsolódó változások 2015-2016

10:45

Eljárásrend lépésről lépésre

A pedagógusok előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó eljárások

11:30

Felhasználói kisokos

Az informatikai felület funkciói és használata

12:00

Szünet-szendvicsebéd

12:30

Szekciók

’A’ szekció

’B’ szekció

12:30

Kompetenciák, sztenderdek, indikátorok

Szakértő a terepen – PSZE

Esettanulmányok

13:15

Portfólióval kapcsolatos kérdések

A-tól Z-ig

Kompetenciák, sztenderdek, indikátorok

14:00

Szakértő a terepen – PSZE

Esettanulmányok

Portfólióval kapcsolatos kérdések

A-tól Z-ig

14:45

Összegzés – „kérdések órája”



Kérjük, vegye figyelembe, hogy csak regisztrált résztvevőket tudunk fogadni. A rendezvényekre az alábbi linken jelentkezhet:

http://elearning.oh.gov.hu/course/view.php?id=637



Budapest, 2015. október 29.

Üdvözlettel:

Oktatási Hivatal Projektigazgatóság

Bocs, menet közben elnyelte a táblázatot.
 

bodzaviragzat

Állandó Tag
Állandó Tag
Tanfelügyeleti kérdés....Anno azt tanultuk, hogy nem kell minden kompetenciához erősségeket, és fejleszthető területeket írni....ezzel szemben a PSZE folyamat segédanyagunk (a 17 oldalas), azt írja "elkészíti az ellenőrzés tapasztalatait összegző szakértői dokumentumot, ebben értékelési területenként kiemelkedő és fejleszthető területeket jelölnek meg."
Szerintetek? mi úgy készítettük a vizsgán, hogy ahol valóban kellett fejleszthető, ott írunk-1-2 kompetenciánál, a többihez pedig erősségeket írtunk....Elég "agyrém", ha mindenhova ,mindent kell(ene) írni...
Ez már túlzás. Ha egy állatnak négy lába van, nem írhatok a nem létező ötödik lábáról. A segédanyagból idézett mondat mellett is, ahol a kiemelkedő a releváns, oda azt, ahol a fejleszthető a releváns, oda azt fogom beírni, pontosabban szeretném, hogy ketten konszenzusra jussunk. Vagyis, amit az ellenőrzés eredménye kihozott.

Nem tudom, van-e kizáró ok, sztem bárki mehet, képtáron át lehet jelentkezni.

A SZAKÉRTŐI SZAKMAI FÓRUM-on lehetősége nyílik arra, hogy az eddigi pedagógusminősítési eljárásokat értékelő szakértői műhelymunkák alkalmával összegzett tapasztalatokról, eredményekről tájékozódjon, és így, az ott levont következtetéseket is figyelembe véve, készülhessen fel a várható feladatokra. Mindemellett alkalma nyílik majd arra is, hogy az Önt foglalkoztató témákról szakértő kollégáival konzultáljon, szakmai kapcsolatokat építsen. A megjelentek megkapják a projekt tevékenységei során született szakértői szakmai útmutatókat, segédanyagokat pendrive-on.

Bízunk benne, hogy részvétele ezen a tudásmegosztó műhelymunkán támogatja majd Önt a minősítési eljárás feladatainak eredményes teljesítésében!


A SZAKÉRTŐI SZAKMAI FÓRUM-ok helyszínei és időpontjai:

Helyszínek

Időpontok

Jelentkezési határidő

Budapest

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Nyíregyháza

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Debrecen

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Hódmezővásárhely

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Eger

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Pécs

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Szombathely

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

Kecskemét

2015. november 21.

2015. november 5. éjfél

A SZAKÉRTŐI SZAKMAI FÓRUM-ok programja:

Kezdési időpont

Program

9:30

Regisztráció

10:00

Megnyitó

10:15

Felkészülés a minősítésre

A pedagógusminősítés átfogó szabályozásának módosítása

és a kapcsolódó változások 2015-2016

10:45

Eljárásrend lépésről lépésre

A pedagógusok előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó eljárások

11:30

Felhasználói kisokos

Az informatikai felület funkciói és használata

12:00

Szünet-szendvicsebéd

12:30

Szekciók

’A’ szekció

’B’ szekció

12:30

Kompetenciák, sztenderdek, indikátorok

Szakértő a terepen – PSZE

Esettanulmányok

13:15

Portfólióval kapcsolatos kérdések

A-tól Z-ig

Kompetenciák, sztenderdek, indikátorok

14:00

Szakértő a terepen – PSZE

Esettanulmányok

Portfólióval kapcsolatos kérdések

A-tól Z-ig

14:45

Összegzés – „kérdések órája”



Kérjük, vegye figyelembe, hogy csak regisztrált résztvevőket tudunk fogadni. A rendezvényekre az alábbi linken jelentkezhet:

http://elearning.oh.gov.hu/course/view.php?id=637



Budapest, 2015. október 29.

Üdvözlettel:

Oktatási Hivatal Projektigazgatóság

Bocs, menet közben elnyelte a táblázatot.
http://elearning.oh.gov.hu/course/view.php?id=637
Ezen a linken nem enged regisztrálni, pedig szakértő vagyok, miért? Szeretnék részt venni rajta. Hol jelent meg a felhívás?
 
Utoljára módosítva a moderátor által:

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Ezt a táblázatot anno tavasszal én töltöttem fel, ami egy más által készített sablonból született. Ne értsetek félre, abszolút nem az újbóli feltöltés miatt írok, örülök, ha használni tudjátok!!
Csak ismételten szeretném felhívni a figyelmeteket arra, hogy a kompetenciaértékek kiszámítása az egyes átlagoknál még mindig nem biztos hogy teljesen helytálló! Ez az itt gyűjtött információk alapján lett az eredeti 20 százalékos ugrások (amikor a tanfelügyelet is számít) helyett beállítva a 15 százalékos kategóriaváltásra. Szóval nem 100%, hogy egyezik az értékelő felület számításaival. Sajnos az új komp.érték számítását bemutató táblázatot az új útmutatóba nem tették bele (a régit is teljesen kivették), az alapján nem tudom ellenőrizni... Ha bármilyen eltérést tapasztaltok, lécci szóljatok, hogy finomítani, pontosítani lehessen a számítást!
Szia! Nagyon köszi a táblát. Én az előző minősítésnél kipróbáltam elnök voltam, és bepötyögtem az indikátorokat és egy az egyben azt az adatot adta ki amit Te készítettél a portfólió értékelő oldala is. Vagyis kompetenciákra ugyanúgy váltotta át, mint a Te táblázatot, tehát szerintem nagyon jó.
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Egy -két gondolat: A tanfelügyeleti kézikönyv 2. kiadása ( óvoda) eleve két órát ír az óvodában tevékenység és foglalkozáslátogatásra, vagyis kétszer 60 percet!! Ebben az útmutatóban a dupla tanfelügyelet forgatókönyve először írja a dokumentumelemzést, másodszorra az interjúkat. Így jön ki 7 órától 18 óra 15-ig a dupla tanfelügyelet forgatókönyve. Azt írja,( bár valóban forgatókönyv minta van a mellékletben), hogy az attól való eltérést indokolni kell. Amit még nem értek: A helyszínen átnézendő dokumentumok között éves nevelési és tevékenységi terv szerepel!? Tudomásom szerint a nevelési tervet fél évre írjuk, a tevékenységi tervek ( projekttervek) ilyenkor még csak szándéktervként szerepelnek nálunk: röviden a célok feltüntetésével, mert a téma részletes kibontása csak akkor történik, mikor az a terv aktuálissá válik.
Igen én is ezeket vettem észre rögtön. Valóban a nevelési terv,egyébként is zaklatja az ovi néniket, hogy most fél éves negyedéves, éves kell-e. Végre rábeszéltük őket, hogy fél éves tervet írjanak, erre tessék ide meg éves tervet írnak. Szerintem viszont félre érted az eltérés indoklása arra vonatkozik, amit megbeszéltél, és egyeztettél a vezetővel és attól térnénk el, azt kell indokolni, én így értelmezem.
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Szerintem nem tévedsz. Az óvodában ugyanis elsősorban nevelünk ezért is van nálunk nevelési év és nem tanév. Mi a foglalkozásokat is tevékenységbe ágyazottan valósítjuk meg. Egy óvodában nagyon nagy baj, ha klasszikus leülős foglalkozásokat vár valaki. Sajnos vannak ilyen óvónők is akiket nem lehet kizökkenteni ebből a stílusból. Itt a lehetőség a tanfelügyelet és a minősítés kezében, hogy ráébresszék Őket, elmúlt az a 30 év ideje újat kipróbálni.
Oviban az a gond , hogy több helyen később jönnek a gyerekek, tehát esetleg az első kolléga fél 8-tól fél 9-ig három gyerekkel lézeng. Jó végül is tökéletes lehetőség az egyéni fejlesztés bemutatására.
 

kriszta0412

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem kaptak, de adtak. A minősítés nem probléma, abban túl sok változás nincs, simán tudok segíteni ebben az ügyben bárkinek. A tanfelügyelet és az önértékelés más necces. Mi erről semmilyen képzést nem kaptunk. viszont a KLIK által szervezett pedagógiai napon az egyik szekció vezetésére engem kértek fel, pontosan ebben a három témakörben. Amiktől tájékozott voltam, azok a következők: áttanulmányoztam az eredeti majd az újabb kézikönyveket (tanfelügyeleti, önértékelési); benne vagyok nyakig ama bizonyosban, vagyis BECS tag vagyok, tehát illik tájékozottnak lennem, s ezért mindent megteszek; a legjobb továbbképzés viszont feltétlenül az, amit itt kapok tőletek, a pedagógiai napra való készülésemhez is sok segítséget adtatok.
Összegezve: úgy kell tudnunk ezeket a dolgokat, hogy "központilag" nem készítenek fel minket rá, marad az önképzés. Ha valamelyik szaktanácsadó nem foglalkozik naponta ezekkel a dolgokkal, akkor szerintem az egy évvel ezelőtt szerzett tudása máris elavultnak tekinthető.
Mennyire igaz amit leírtál kedves Baj! Úgy szeretnénk támogatni, hogy csak fél lábunk van ( jah nem a sírban :D) és a másik kezünkben egy mankót tartunk...nah ez a CH...és mást nem csinálunk, csak olvassuk a megjelent módosításokat és Tőletek kedves Szakértők kérdezünk ezerrel........csak nem tudom ez jó-e így?:o
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Ez már túlzás. Ha egy állatnak négy lába van, nem írhatok a nem létező ötödik lábáról. A segédanyagból idézett mondat mellett is, ahol a kiemelkedő a releváns, oda azt, ahol a fejleszthető a releváns, oda azt fogom beírni, pontosabban szeretném, hogy ketten konszenzusra jussunk. Vagyis, amit az ellenőrzés eredménye kihozott.
Emlékeztek a vizsgára, hogy ezt hogyan védtük ki? Azt hiszem még Kros javasolta. Ahová nem írtunk azt vonallal kihúztuk, az is bejegyzésnek számít ;)
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Szerintetek a táblázatokat, és jegyzőkönyveket amiket majd ki kell, fel kell tölteni a felületre mikor láthatjuk élőben? 30 nappal a tanfelügyelet előtt? Korábban nem? Tanfelügyeletre gondolok. Mert azért azt jó lenne tudni, hogy mit kell majd feltölteni a felületre, gondolok itt az interjúkra dokumentum elemzésre. Nagy a valószínűsége, hogy ezt a munkát, még ha szeretnénk sem fogjuk tudni a helyszínen lezárni, pedig itt valódi egyeztetésre lesz szükség, hisz egy értékelő lap kerül majd feltöltésre.
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére