Kedves Kiscica85! Természetesen ez is egy vélemény, és Te így látod. Én azt írtam le, hogy viszonyulnak a pedagógusok (általában) az óralátogatáshoz, ha nem szakos megy hozzájuk órát látogatni. Vegyünk példának egy idegen nyelvi órát, ha a látogató nem ismeri az adott idegen nyelvet, úgy gondolom nem tud hiteles lenni a pedagógus számára, akármennyire is kitűnő szakértő. Ebből adódóan a szakmódszertani kompetenciát sem fogja tudni megfelelően értékelni. A szülők általi értékeléssel kapcsolatban már hozzászólt (bocsi, de nem emlékszem pontosan ki..) valaki. A szülők szintén nem kompetensek megítélni egy tanár munkáját ... Sajnos nagyon sok főleg "új generációs" szülő csak kritizálni tud, és a tanárra hárítani minden problémát, amit ő maga sem tud megoldani a gyerekével.. Hogyan várható el ilyen módon reális értékelés a szülők részéről? Ez a valóság egy átlagos szakközépiskolában ..., de bízom benne, hogy vannak olyan (elit) iskolák is, ahol a szülők teljes mértékben segítik a tanárok munkáját, elmennek fogadóórákra, szülőértekezletekre, meg akarják ismerni a tanárok álláspontját, felismerik a segítő szándékot és együttműködnek a nevelésben is.....Ekkor talán bízhatunk egy reális értékelésben a szülők részéről, de ha a szülő a 4 év alatt még csak ne is találkozott a tanárral, akkor.... ????
Most olvasom, párhuzamosan véleményt írt Karikatúra is a témában! DDD.
Ki jön?
