Nálunk is van egy ilyen kolléganő.Ő november 30-ig tölthetett volna, de mivel közel áll a nyugdíjhoz, nem volt neki kötelező. Időközben meggondolta magát. Kb. két hete írtam az OH-nak, a [email protected]-ra, vele párhuzamban, hiszen neki is kellett kérnie a felmentést. Arra hivatkoztunk, hogy nem kötelező számára a minősítés.Az OH simán befogadta a kérelmet. Azt tanácsolom, minél hamarabb tereljétek erre az útra az ügyet, hiszen már szervezik a bizottságokat.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Nálunk is van egy ilyen kolléganő.Ő november 30-ig tölthetett volna, de mivel közel áll a nyugdíjhoz, nem volt neki kötelező. Időközben meggondolta magát. Kb. két hete írtam az OH-nak, a [email protected]-ra, vele párhuzamban, hiszen neki is kellett kérnie a felmentést. Arra hivatkoztunk, hogy nem kötelező számára a minősítés.Az OH simán befogadta a kérelmet. Azt tanácsolom, minél hamarabb tereljétek erre az útra az ügyet, hiszen már szervezik a bizottságokat.
Az gáz....a jelentkezés feltétele nem a portfólió feltöltése volt???
És kapott a kollégád időpontot most a minősítésre?
Óóóóóóó! Egyik jobb, mint a másik..... Inkább minősítenék, ha lehetne!Ne számíts rá, hogy ezt teheted:
Valószínűbb:
Az OH kreatív....
minőségbiztosítás(másban keresni a hibát? utálom az ilyet! remélem kimaradok belőle!!!)
verseny szervezése, lebonyolítása - igazán sok munkát adhat(lógni fog anyelvem, de nem a hőségtől...)
továbbképzések tartása a 11.000 minősítésre várónak
leendő szakértők/szaktanácsadók felkészítése
intézményvezetők felkészítése
"beugró" tagnak lenni a minősítés során, ha valaki megbetegszik stb...
egyéb:
IKT teszt írása (bocsi, de ezt nem hagyhattam ki
tesztek kiagyalása
Tudom, nem kívánságműsor....Én is így tudom!Én úgy tudom, hogy érvénytelen a minősítése és a következő minősítési eljárásért fizetnie kell!
Ne kövezzetek meg, ha nem jól tudom!
Marianna!
Azért várjuk meg a többi szakértő véleményét is!
Utoljára módosítva a moderátor által:
Igazad van Krémusz! Csirep 58 olvasása mindig nagy élmény! Neki nem csak a gondolatai ilyen szépek, hanem az egész lelke. Egy csodálatos és önzetlen kolléga!Köszi!
Anett 5 Igazad van,ha nincs alapos indok,hozzá is megyünk és nem lesz dolgunk,csak azt kell megállapítani,hogy újabb minősítése lesz. Valóban azért már fizetnie kell,ja és legkésőbb 2 éven belül kell megismételni a minősítést.Óóóóóóó! Egyik jobb, mint a másik..... Inkább minősítenék, ha lehetne!
Én is így tudom!
Biztosan hamarosan lesz feladatunk, bízom benne, hogy huszonötödikéig megis kapjuk. Én is szívesen vettem volna részt, itt az első körben a minősítésben, hiszen erre képződtünk ki a nyáron, az egyéb feladatokra viszont nem, úgyhogy kicsit tartok tőle, mi vár ránk.
Kedves Gyógypedagógus kollégák!
Egy kis fiatal gyakornok gyógypedagógus munkatársam kért tőlem segítséget a portfóliókészítéshez, és nem tudom, hogy helyes tanácsot adtam-e neki, mikor azt javasoltam, hogy az éves fejlesztési terv alapján válasszon ki egy időszakot,a feltöltendő foglalkozásterveket az alapján készítse el. Nekünk egyik alapdokumentumunk a tematikusterv, de nekik gondolom nem kell készíteni, mivel ő rehab foglalkozásokat tart, de kell-e ahhoz hasoló egység? Az útmutató gyp-nak szóló kiegészítése első látásra nekem nem ad teljes információt, hogy neki hogyan is kell elkészítenie a portfólióját, ill. melyek a kötelező alapdokumentumok? Ha valaki segítene, nagyon hálás lennék.
Nagyon szívesen elfogadnám attól függetlenül, hogy nem vagyok töri szakos, de fejlesztőpedagógusként minden féle játékot felhasználok, és talán az ötödikes kis csapatomnak örömet szereznék vele. Ugye, mikor játszunk nem is gondolják, hogy tanulunk, ...
Kedves töri szakos kollégák!
Elkészült egy jópofa történelmi társasjátékom (5. osztály - Egyiptom) A gyerekek nagyon szeretik, jól használható.
Ha valakinek kell, szívesen átküldöm!
!
Utoljára módosítva a moderátor által:
Teljesen igaz! Gondolkodtam én is, hogy mi óvónénik is összeírhatnánk, összegyűjthetnénk a speciálisan óvodára vonatkozó kérdéseinket, és elküldhetnénk egyben állásfoglalásra! Butaság?
Sziasztok! A nyári szabadságtervezésnél felmerült a kérdés, hogy a nyár ideje alatt a szakértői napokkal mi a teendő? Szabadság alatt nyilván arra a napra is szabadság, de mikor dolgozunk (óvoda), akkor a nyári időszakban is jár a szakértői nap, vagy simán beoszthatom dolgozni magunkat...(tőlünk ketten vagyunk érintettek, és a nyár amúgy is komoly fejtörés mindig, hogy mindenki úgy kapja meg a szabiját, ahogy szeretné...ha még figyelembe vesszük az egy-egy napokat, akkor az "újratervezést" igényel
Kedves Papaja!
Nálunk nem lehet a szakértői napokra szabadságot kiírni, így kellett tervezni a nyarat. Nem volt könnyű megoldani!
Szerintem, amíg más, hivatalos állásfoglalás nem lesz, így marad, hiszen ezeken a napokon mentesítve vagy az intézményi munkavégzés alól. Ha mentesítve vagy, hogyan kapsz erre a napra szabadságot? (Egyébként az intézményünk jogászának véleményét közvetítettem)
Nem gondolom butaságnak, hiszen folyton olyan érzésem van, elfelejtik a döntéshozók a mi munkánk specialitásait, eltéréseit.
Teljesen egyetértek, nálunk vezetői válaszokat már adtak hasonló kérdésekre, egyet ne írjatok bele, vége a tanévnek, nincs foglalkozás, stb...Elvileg nevelési év van, augusztus 31-ig tart, és a bezárás előtt után a nyár adta lehetőségeket kihasználva vannak tevékenységek. A kevés gyerek van, már elkezdődnek a szabadságolások azok jobb érvek, jogosan.( én is a vezetőnk jogászának véleményét írom)
Ha ez tényleg így van, a kollegáim kikattanak!!!! Ők a pótszabadságért küzdenek, mert mi egyáltalán nem zárhatunk be a nyárra....
Hűha! Akkor ezek szerint egy teljes hétre sem lehet elmenni szabadságra?
Egyetértek, ezt én is így tudtam. Nálunk a főiskolai végzettségű kollégákat beiskolázták, hogy meglegyen az egyetemi végzettségük. Középiskolai tanárként kell majd egyébként egy kis alsós 4. osztályos német órát látogatnom.
Remélem hasznát veszed!Nagyon szívesen elfogadnám attól függetlenül, hogy nem vagyok töri szakos, de fejlesztőpedagógusként minden féle játékot felhasználok, és talán az ötödikes kis csapatomnak örömet szereznék vele. Ugye, mikor játszunk nem is gondolják, hogy tanulunk, ...
Ed
Szia, akkor négy napokat terveztetek, és neked kitolódik a szabid, hosszabb ideig leszel szabin, hogy néz ki, nagyjából leírnád?Köszi
De kire készítesz június 30-ára csoportprofilt! Nálunk ilyenkor össze-vissza járnak a gyerekek! Van aki csak azokon a napokon jön, amikor a család minden tagja dolgozik! Ha valaki is otthon marad, a gyereket sem hozzák el! Nem ismerem annyira a gyerekeket! stb.stb. Nem kifogásokat keresek, csak tényleg sajnálom azokat a kollégákat, akiket ekkor látogatnak, minősítenek! Ha én mennék tuti 100%-osan átérezném a helyzetét, remélem a többi szakértőtársam is így gondolja!
Teljesen jogos!!Mi is felvetettük, és ezeket mondták, csak azért írtam, mert megkaptuk már, nincs nyári élet, nincs nyári napirend, mindent írni kell...stbNálunk az az óvoda ahova júniusba mennek, addig próbálja a gyerekeket bent tartani, hogy ne más csoporttal kelljen, azt elképzelni sem tudnám.
Kedves gasape! Szerintem jó tanácsot adtál a kollégának. Ha habilitációs foglalkozásokat legalább heti 2 órában tartja, akkor, feltöltheti a portfólióját ebből. A tematikus terv fogalma a következő: "Kedves Gyógypedagógus kollégák!
Egy kis fiatal gyakornok gyógypedagógus munkatársam kért tőlem segítséget a portfóliókészítéshez, és nem tudom, hogy helyes tanácsot adtam-e neki, mikor azt javasoltam, hogy az éves fejlesztési terv alapján válasszon ki egy időszakot,a feltöltendő foglalkozásterveket az alapján készítse el. Nekünk egyik alapdokumentumunk a tematikusterv, de nekik gondolom nem kell készíteni, mivel ő rehab foglalkozásokat tart, de kell-e ahhoz hasoló egység? Az útmutató gyp-nak szóló kiegészítése első látásra nekem nem ad teljes információt, hogy neki hogyan is kell elkészítenie a portfólióját, ill. melyek a kötelező alapdokumentumok? Ha valaki segítene, nagyon hálás lennék.
A tematikus terv egy összefüggő tanulási-tanítási egység(téma) tanítási terve, amely a tanterv, az intézmény pedagógiai programja és a pedagógus által készített tanmenet figyelembevételével készül.Célja, hogy a szükséges információk (tanulók előzetesismeretei, képességeik fejlettsége, motiváltságuk) birtokában meghatározza a témafeldolgozásának konkrét céljait(ismereteket, képességfejlesztést,attitűdök alakítását),az oktatási tartalmak tanórákra bontott logikai sorrendjét, az egyes órák fődidaktikai feladatait, a szervezési módokat/munkaformákat, a konkrét tanulói feladatokat, az alkalmazandó módszereket, eszközöket,s végül az ellenőrzés- értékelés tervezett módját és eszközeit.
A tanulási-tanítási egység értelmezése a különböző szaktárgyak esetében eltérő lehet(pl.heti terv az óvodában,egy lecke az idegennyelv tanításánál,egy készség fejlesztési folyamata a zenetanításnál stb." (Útmutató)
E szerint a fejlesztési terv adott részét kidolgozva, a leírás tartalmának megfeleltetve feltöltheti tematikus tervnek. Javaslom, hogy a reflexióban támassza alá döntését szakmai érveivel, hátha olyan szakértő kollégát kap, aki kevésbé járatos a gyógypedagógusok munkáját illetően.
- Státusza
