agnesmihok
Tag
Köszönöm az információt.Akkor jól értelmezem, hogy a pedagógusra vonatkozó önértékelést és az elvárásokat még nem kell feltölteni ebben az évben?
Utoljára módosítva a moderátor által:
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Köszönöm az információt.Akkor jól értelmezem, hogy a pedagógusra vonatkozó önértékelést és az elvárásokat még nem kell feltölteni ebben az évben?
Én is eltűnődtem ezen. Nem tudom, hogyan volt a feltöltőfelületen. Egyik lehetőség, hogy külön kellett volna a kettőt két helyre, mert így volt a felület, de az illető egybefűzte, s így töltötte fel a csoportprofilhoz. Akkor megvan az, csak rossz helyen, tehát lehet minősíteni, mert a portfóliója rendben. A másik lehetőség, hogy nem volt két külön hely a feltöltésre, ezért megcsinálták, de nem tudták hova feltölteni a nevelési tervet, csak a csoportprofilt. Az meg miért kellett volna, hogy eszükbe jusson, hogy fűzzék egybe. Tehát ezért hiányzik. Akkor ez nem hiány, hanem félreértés, technika malőr, s ezért lehet pótolni. Fogalmam sincs, melyik az igaz, mert nem láttam a felületüket.
Ilyen volt nálunk a féléves ütemtervhez készített két fogalakozás terve is. Ugyanis az óratervekhez 10 darab hely volt, a foglalkozástervhez egy. Sokan gondolták úgy, hogy akkor csak egy kell, s mehettek minősítésre, de hiánypótlást kértek. A mi csoportunkban is volt ilyen.
Amúgy meg nagyon furán fogalmazták meg.
Részben értelmezed jól. Gtszg által beidézett 326-os átmeneti rendelkezéseit kell alkalmazni az esetedben (145§ (4)) tehát az intézményi elvárásrendszert pedagógusokra vonatkoztatva (amennyiben pedagógusként kapod a tanfelügyeletet) és a kérdőíves felmérés eredményét kell feltölteni, tehát, esetedben még nem a teljes önértékelést kell lebonyolítani, hanem annak csak egy részét. (A teljese önértékelés pedagógus esetén még ki fog egészülni a dokumnetumelemzés, óralátogatások, interjúkérdések körével, és mindezek eredményeit felhasználva elkészített kétéves önfejlesztési tervvel, de ezt csak a 2016. évi tanfelügyeleteseknél kell lezongorázni, esetedben még nem). Amennyiben vezetőként kapod a tanfelügyeletet, akkor esetedben a vezetőkre vonatkozó intézményi elvárásrendszert és a kérdőíves felmérések eredményeit kell majd feltöltened a felületre, ha megnyílik.
Az első gondolatmenet a helyes.
Külön volt két fájlnak hely-csoportprofil,nevelési terv-,tehát akkor lehet elfogadni,ha a csoportprofil fájlon belül megtalálható a nevelési terv. ellenkező esetben sajnos sikertelen..A kérdés még az, hogyan tovább...mert ilyen esetre nem ismerjük az eljárásrendet....
#14741Az első gondolatmenet a helyes.
A kérdés még az, hogyan tovább...mert ilyen esetre nem ismerjük az eljárásrendet....
Csak leírom, mert napok óta rágódunk az elnökkel. Nyugdíj előtt álló (2 év) óvodapedagógus portfólióját értékeljük. Nincsen feltöltve nevelési terv. Én a szakos szakértő szerepben vagyok kirendelve, nem nekem kell jelezni a sikertelenséget. Az elnök kétségbeesetten próbál állásfoglalást kérni, hogy pótolhasson a pedagógus. A pedagógus meg van győződve róla, hogy pótolhatja a nevelési tervet... ( Hiszen tavasszal is mindenki pótolhatott! )
És akkor most közöljük vele, hogy sikertelen a minősítése. Több lehetősége nem lesz minősülni. No ez a pedagógus fog valamit gondolni a rendszerről.
Félre ne értsétek, tudom, hogy eljárásrend, szabályok, rendeletek szerint minősítünk, amik nyilvánosak, ha jobban odafigyel, ez nem történik meg. És kicsit mérges is vagyok mindazokra az óvónőkre, akik nevelési tervet nem töltöttek fel a portfóliójukba. Óvodában ez egy nagyon fontos dokumentum!
A lelkem fáj, azért született ez a bejegyzés, sajnálom emberileg a kolléganőt. (És aki még így jár, mert szerintem ez típus hiba lett. Egyébként színvonalas a portfóliója.
Bocs a kirohanásért. Tehetetlennek érzem magam.
Két hely van, sajnos, megnéztem.
Egy fájlba, a csoportprofil után kellett írni a nevelési tervet.
Most, úgy néz ki az állásfoglalásból hogy pótoltatható ennek a hiánya.
Örüljünk, mert sokakat megmentett a sikertelen vizsgától.
Én még nem rendeltem el
)))
Én is ugyanígy vagyok. A vizsgaszabályzat ami ránk vonatkozik így hozza. Mi a D vagyunk
Szerepek:
csoportonként
4fő vizsgázó (A; B; C, D), melyből 3 fő(A;B;C) pedagógus és tanfelügyelőiszerepben is, míg 1 fő(D) csaktanfelügyelői(értékelői) szerepben vizsgázik, 2 fővizsgáztatóAz értékelési folyamatban minden esetben minden résztvevőnek van szerepe: 3 főértékel 1 főt, annak érdekében, hogy minden vizsgázónak legyen alkalma kétszer értékelőként vizsgáznia.
1.
kör: B+C+D értékeli A-t
2.kör: C+D+A értékeli B-t
3.kör: D+A+B értékeli C-t
A vizsga indítása:
bemutatkozás, a vizsgafolyamat ismertetése, a szerepek kiosztása az első körre, a szerep sorrendek cseréjének ismertetése.
4. 10/D. §26
Ezt találtam. Én is hasonló cipőben járok, ugyanis engem jelöltek ki az utazó gyógypedagógusunkat minősíteni. Óvodában dolgozom , az én csoportomból jelenleg nem fejleszt senkit, nem közös a munkáltatónk, de közeli kapcsolatban állunk. Kértem OH állásfoglalást, de eddig még nincs válasz. Hétfőig vissza kell jeleznem, hogy vállalom-e.
Tudom, hogy fontos a rend a szabály és fontos, hogy azt egységesen mindenkire ugyanúgy vonatkozzon, de akkor is az a véleményem, hogy míg tavasszal volt, hogy szinte több tíz oldalakat pótoltattunk addig vérzik a szívem, amikor "csak" nevelési terv nincs és azon megy az "agyalás", hogy pótoltatunk-e vagy sem.
Reménykedem benne, hogy akkor valóban lehet pótoltatni és ezen nem vesznek el.
PÓTOLHAT
Köszi, én is arra gondoltam, hogy írni fogok.Nekünk is rossz volt, a vizsgáztatóknak írtam, s Ők megbeszélték velünk, nagyon korrektül zajlott minden, Te se izgulj!!! Írj nekik!
Elnökként bárhova mehetsz...
Jázmin!
Igen, elvállalhatod!
- Státusza
