Ez jó kérdés! Talán a többiek tudják a választ, mert én ezzel kapcsolatban már több véleményt hallottam.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Thread starter ladysla
- Start date
- Status
Nem hivatalos álláspont, csupán a személyes véleményem
de talán gondolatébresztő lehet.Ha nála látogattak; a "PSZFT, az Összegző, a Tevékenységlátogatási adatlap" bármelyikét feltöltheti, attól függően mit szeretne kidomborítani, milyen kompetenciát szeretne a doksival alátámasztani. A reflexióban megindokolva miért ezt választotta, miért tartja különösen fontosnak ezt a dokumentumot. Azt is eltudom képzelni, hogy az egész dokumentum-együttest felpakolja, persze a reflexióban ezt is megindokolva, pl. mely megállapítások, megállapodások hogyan befolyásolják további szakmai fejlődését, milyen folyamatot/gondolatot indítottak el benne..
Ha mint szaktanácsadó töltené fel a dokumentumokat, az ő szempontjából az Összegző, vagy a Tevékenységlátogatási adatlap lehetne komplexebb a kompetenciák szempontjából, a reflexiónak pedig érzésem szerint arról kellene szólnia, hogy ő, mint szaktanácsadó mit tanult a folyamatból, mi az amit hasznosnak ítélt, mi az amit legközelebb másként csinálna.
Remélem tudtam segíteni. Én valahogy így csinálnám...
Kedves erakucko!A Pedagógus Kar szakértői értekezletén is ezt mondták. Szept 15-dec.15 első félév. Addig nem kezdik az újak minősítését, amíg a 2015 évre jelentkezetteket el nem végezzük. Pontosan a jan.1-i átsorolás miatt. Direkt felírtam
Elírás lehet.
2015-ben csak az adott évre kijelölt minősítések végezhetők. A lényeg, hogy kb. 8000 minősítés maradt bent többek között a visszamondások miatt is. Úgy említették, hogy minősítési dömping lesz, de igyekeznek figyelembe venni a tanévkezdést.
A mondat másik része a tanfelügyeletre vonatkozik, ami szintén elkezdődik, de a minősítés prioritást élvez, mint említetted az átsorolások miatt. A 2016-os minősítésbe már beszámítják a tanfelügyelet értékelését is (30%), de megfelelő szervezéssel ez csúsztatható.
Állítólag javították a program algoritmusát (Marosi Katalin mondta), így látják a "szabad prédákat", vagyis nem kell bánatoskodnunk, hogy nem kapunk megbízást.
Nekünk a szaktanácsadói képzésen azt mondták, hogy szabadon választott dokumentumként a PSZFT + reflexió feltölthető, sőt jó választás a portfólióba. A lényeg a reflexióban rejlik!
Nem hivatalos álláspont, csupán a személyes véleményem
Ha nála látogattak; a "PSZFT, az Összegző, a Tevékenységlátogatási adatlap" bármelyikét feltöltheti, attól függően mit szeretne kidomborítani, milyen kompetenciát szeretne a doksival alátámasztani. A reflexióban megindokolva miért ezt választotta, miért tartja különösen fontosnak ezt a dokumentumot. Azt is eltudom képzelni, hogy az egész dokumentum-együttest felpakolja, persze a reflexióban ezt is megindokolva, pl. mely megállapítások, megállapodások hogyan befolyásolják további szakmai fejlődését, milyen folyamatot/gondolatot indítottak el benne..
Ha mint szaktanácsadó töltené fel a dokumentumokat, az ő szempontjából az Összegző, vagy a Tevékenységlátogatási adatlap lehetne komplexebb a kompetenciák szempontjából, a reflexiónak pedig érzésem szerint arról kellene szólnia, hogy ő, mint szaktanácsadó mit tanult a folyamatból, mi az amit hasznosnak ítélt, mi az amit legközelebb másként csinálna.
Remélem tudtam segíteni. Én valahogy így csinálnám...
Köszönöm! A 2. verzió eszembe se jutott..., de jó ötlet/gondolat.
Látom, már sokan válaszoltak. Csillámpor nagyon alaposan válaszolt, egyetértek vele. Tehát ha az illető, aki fel akarja tölteni, nem szaktanácsadó, akkor szerintem is töltse fel a PSZFT-t, az összegzőt és a tevékenységlátogatási adatlapot is. A reflexió végére pedig beírhatja, hogy a PSZFT-ben megjelölt feladatokkal hogyan halad. Véleményem szerint pillanatnyilag az lenne a legszerencsésebb, ha kitakarná a neveket. Ezt azért gondolom most így, mert az itt olvasottak (Sonkád) alapján tudjuk, hogy készül az új Útmutató, augusztus végére várható (tehát szerintem szeptember közepére
). De a döntésében meg is várhatja, hátha abban lesz egyértelmű válasz a kérdésére a nevek tekintetében. Rájuk már ez az Útmutató fog vonatkozni.
most vagyok a képzésen. Lesz 8. turnus! ;-)
Szerintem a gyógypedagógusok számára készültet, hiszen nem vagy szaktanár, hanem gyógypedagógusként dolgozol, az óráidon a tanulókat egyénileg vagy kiscsoportosan fejleszted. A portfólió jellege a munkakörtől függ, nem a munkahelytől. De válaszoljanak mások is, hátha nem jól tudom.Sziasztok
Sziasztok
Csatlakozom BAJ-hoz, én is fejlesztő foglalkozásokból töltenék föl anyagot - a bemutató foglalkozást is ebből tudod megcsinálni (tantárgy, létszám, évfolyam választható - akár a tanítóknál). A tematikus terv - nyilván a fejlesztési terv rövidebb időszakra részletesen kidolgozott tervezése, az ehhez kapcsolódó óravázlatokkal. Csoportprofil helyett tanulóiprofil, ha 1 gyerekkel kapcsolatos munkát mutatsz be (miután a csoportprofil 1 tanulónál nem megvalósítható, mégha írsz is az osztályában, adott tantárgyban/tantárgyakban tapasztalható helyzetéről - aminek nyilván van kihatása a gyerek feladattudatára, magatartására stb.). Honnan indult - hová sikerült eljuttatni.
Látszon a portfólióból a gyerek/gyerekek fejlődéséért végzett munkád, az eredmények és a további teendők alaposan átgondolt megfogalmazása.
A portfóliót és a foglalkozást remélhetően gyógypedagógus szakértő fogja megnézni - vigyázzatok a minősítésre jelentkezésnél, gyógypedagógust írjatok munkakörnek - volt ebből probléma az "első körben".
Biztosan lesz még másoktól is vélemény, de remélem valamennyit segített.
Köszönöm szépen
Nagyon szépen köszönöm a hasznos tanácsokat. Ha majd nyakig leszek benne, biztosan özön kérdésem lesz még...
Last edited by a moderator:
Gyógypedagógusként kell feltöltened, ráadásul "erősen ajánlott" az SNI-s részből választanod. Nem lesznek elvarratlan szálaid, minden vetülethez szakember vagy. Ha nincs valamilyen többségi pedagógiából is diplomád, a BTM-esekkel könnyen beleszaladhatsz kellemetlen dolgokba.Sziasztok
Szerintem írjál a [email protected]-ra. Egész gyorsan válaszolnak
Én is ott levelezgettem velük, mert az OH automatikusan bejelentkeztetett minősítésre egy amerikai lektor tanárt, aki már az országban sincs. Most folyik a visszapapírozás.
Neked is a gyógypedagógusit kell feltöltened majd!
Gyógypedagógusként tantárgyat nem is kell megjelölnöd. Célszerű magas óraszámú tárgyból készíteni a dokumentumaid.
Tehát az általam tanított tantárgyból írhatom. Természetismeret a legmagasabb , írhatom ebből.Ha jól értelmeztem???
Ha jól emlékszem, Te 7. turnusos vagy. Vagy keverlek valakivel? Miből készült a videód? Mert az az óralátogatásod, s ahhoz kellenek dokumentumok. Ha nincs régebbi portfóliód, teljesen újat írsz, akkor a 10 órás blokkal célszerű lenne összehoznod, még akkor is, ha esetleg 10+1 óra kell. Ha keverlek valakivel, akkor meg a következő tanév tantárgyfelosztásának "jogerőre emelkedését" célszerű lenne megvárnod. (hogy tanévkezdésre az emberi tényező nem borította-e a tantárgyfelosztást)
De bármelyik is igaz rád, írhatod természetismeretből. Nem azért, mert a legmagasabból kell, mert ez már nem így van, hanem azért, mert így lesz a legrövidebb idő alatt meg, s a gyerekek miatt így jobb.
Neked több lehetőséged van - nem kell feltétlenül a fejlesztést előtérbe helyezni.
Egy tantárgy azért hálásabb téma, mert többfélét tudsz megmutatni a munkádból (más-más típusú tanórát/új ismeret, gyakorló, stb./ + eszközök + módszerek - aszerint, mi a cél).
Igen, a 7. turnust ma kezdtem. Természetismeretből küldtem a videót. Most írom a portfóliót. Már az óravázlatokat meg is írtam , természetismeretből. De elbizonytalanodtam. Nagyon szépen köszönöm!!!
Köszönöm a segítségeteket!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
- Status
