Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.

anett5 · 2016 Április 24

Gagamail írta:
Az is fontos kérdés, jelenleg mi a munkaköröd - ha gyp., azt jelöld, ha tanár, akkor azt.
A feltöltendő anyagokat meghatározza, hogy az osztály az SNI-s irányelvek alapján tanult-e, tanul-e. Gondolom 9-10.-ben így volt, s az osztályod jelenleg is SNI-s, igaz?
Én a gyógypedagógust jelölném. Azért ne aggódj, hogy nincs egyéni fejlesztésed, bőven vannak olyan kollégák, akik nem tartanak, mert a teljes óraszámukat tantárgyi órákra osztották szét. Egyéni fejlesztési tervet a 3. javított útmutató szerint szabadonv. dokumentumként lehet feltölteni a Te esetedben, tehát nem kötelező. Előírnak-e mást, változtatják-e bármelyik kézikönyvet, ezt nem lehet tudni.

Az nagyon logikus, amit Anett ír, így az is választható, de szerintem a minősítésnél jobban jársz, ha gyógypedagógus minősít, jobban ismeri a tanítási problémáidat s az SNI-s tanulókat.

A munkaköröd a KIRben micsoda?
Nézd még mindkét útmutatót, milyen dokumentumokat kell feltöltened, milyen speciális indikátorokat tudsz / nem tudsz bemutatni, melyik a könnyebb?
Gondold végig és döntést hozhatsz.
A kollégáid miként minősültek eddig????
A szakos szakértőnek is kertésznek kell lennie..... Ismernie kell a gyerekek szintjét. ... Nem zsenik mennek erre a képzésre, ő is küzd a saját tanulóival.... És Te is keményen dolgozol az sni- sekkel.

pepeneje · 2016 Április 24

BAJ írta:
Kedves kollégák, értem/értünk szurkolók! Elvileg ugyan nem láthatom a tanfelügyelet eredményét, gyakorlatilag viszont igen. Intézményként belépve a tanfelügyeleti sorban az értékelést megjelölve már ott vannak a pontszámok, valamint a kiemelkedő területek. A vezető tanfelügyelő egy-egy mondatba összefoglalta a kompetencia lényegét, így fogalmazta meg a kiemelkedőt. Őszintén mondva, egészen meghatódtam. Olyan jó látni, hogyan vélekedik rólam egy külsős szakember. Pillanatnyilag a rendszer jóváhagyásra vár.

A kis kíváncsi!
Egyébként szerintem mi mindannyian hasonlóan vélekedünk Rólad!
Szívből gratulálok!

erakucko · 2016 Április 24

BAJ írta:
Kedves kollégák, értem/értünk szurkolók! Elvileg ugyan nem láthatom a tanfelügyelet eredményét, gyakorlatilag viszont igen. Intézményként belépve a tanfelügyeleti sorban az értékelést megjelölve már ott vannak a pontszámok, valamint a kiemelkedő területek. A vezető tanfelügyelő egy-egy mondatba összefoglalta a kompetencia lényegét, így fogalmazta meg a kiemelkedőt. Őszintén mondva, egészen meghatódtam. Olyan jó látni, hogyan vélekedik rólam egy külsős szakember. Pillanatnyilag a rendszer jóváhagyásra vár.

Kedves Baj! Gratulálok. Megérdemled a jó eredményt, hisz itt az oldalon is látjuk mennyire segítőkész vagy. Azt gondolom a munkád is ilyen alapos.

Gagamail · 2016 Április 24

Drungyus írta:
Nem bírom ki, majd Ladysla kimoderál...
A legvadabb évtizedekkel ezelőtti időket idéznek vagy lassan fölöznek kis hazánk történései. Igen, mindjárt másképp látja az ember a dolgot, ha a másik fél gondolatait is megismeri. Felháborító.
Hallgatok, kicsit hasonló okokból. Igazgatóválasztás zajlik. Zajlik? Nincs igazi alternatíva. Minisztériumi utasításra nem lehet megválasztani az eddigi vezetőnket. Hányinger. 2016. Magyarország. S most magyarázzam el a gyerekeknek, hogy érdemes becsületesen, a köz érdekében legjobb tudás szerint dolgozni.

Ha visszanézek a történelemben, sosem volt másképp. Lehet szidni a szocializmust (maradjunk a Földön, kommunizmus ugye nem létezett, s mi azt is tudtuk, hogy nem is fog), de 1930-ban ugyanúgy a hatalom határozta meg kit hajlandó elfogadni, mint 1830-ban vagy 1530-ban. Tök mindegy mit írnak a táblára, amit éppen a fejünk fölé kifeszítenek: szocializmus, kapitalizmus, feudalizmus, számunkra egy kutya.
Így volt, de hogy így is marad-e, az bizony rajtunk múlik!
25 ezer pedagógus gondolta úgy, hogy ne így legyen, vállalva a pénzlevonást és az esetleges egyéb retorziókat. Köztük én is.

Szóval igen, magyarázd el a gyerekeknek, hogy érdemes, és tedd hozzá, hogy mi most sokan dolgozunk rajta, hogy az ő nemzedékük felnőve már ne csalódjon.

gasape · 2016 Április 25

ladysla írta:
Eredetileg Jázmin kérése, de tőlem is kértek priviben, így áthoztam a hsz-t.

Kedves Kollégák!
A vezetői tanfelügyelethez nincs valakinek Mondatbankja?

Ehhez a két területhez dolgoztam még ki, talán ez is segít. A kiemelkedő és fejleszhető területeket én is kaptam.

hortenzia · 2016 Április 25

Gagamail írta:
Az is fontos kérdés, jelenleg mi a munkaköröd - ha gyp., azt jelöld, ha tanár, akkor azt.
A feltöltendő anyagokat meghatározza, hogy az osztály az SNI-s irányelvek alapján tanult-e, tanul-e. Gondolom 9-10.-ben így volt, s az osztályod jelenleg is SNI-s, igaz?
Én a gyógypedagógust jelölném. Azért ne aggódj, hogy nincs egyéni fejlesztésed, bőven vannak olyan kollégák, akik nem tartanak, mert a teljes óraszámukat tantárgyi órákra osztották szét. Egyéni fejlesztési tervet a 3. javított útmutató szerint szabadonv. dokumentumként lehet feltölteni a Te esetedben, tehát nem kötelező. Előírnak-e mást, változtatják-e bármelyik kézikönyvet, ezt nem lehet tudni.

Az nagyon logikus, amit Anett ír, így az is választható, de szerintem a minősítésnél jobban jársz, ha gyógypedagógus minősít, jobban ismeri a tanítási problémáidat s az SNI-s tanulókat.

Köszi a hozzászólásod Gagamail! Tudom, hogy határeset vagyok! A központi programok, amik alapján a szakmai képzést folytatjuk, SNI-sekre adaptáltak. Óraszámilag is, valamint módszertani útmutatókkal ellátva. Tulajdonképpen mindegy lenne, mit jelölök be a jelentkezési lapon, a feltöltött anyagot nem igazán befolyásolja. Viszont az félő, amit írsz, az utólagos változtatás....

Időközben rákérdeztem a titikárságon: a KIR-ben szakmai tanár, gyakorlati oktató, szakoktató munkakörben szerepelek, tehát valószínűleg erre esik a választásom. Köszönet mindenkinek a hozzászólásokért! Remélem, másoknak is segítség, aki hasonló kétségekkel küzd!

hortenzia · 2016 Április 25

anett5 írta:
A munkaköröd a KIRben micsoda?
Nézd még mindkét útmutatót, milyen dokumentumokat kell feltöltened, milyen speciális indikátorokat tudsz / nem tudsz bemutatni, melyik a könnyebb?
Gondold végig és döntést hozhatsz.
A kollégáid miként minősültek eddig????
A szakos szakértőnek is kertésznek kell lennie..... Ismernie kell a gyerekek szintjét. ... Nem zsenik mennek erre a képzésre, ő is küzd a saját tanulóival.... És Te is keményen dolgozol az sni- sekkel.

Megnézték a KIR-ben, szakmai tanár, gyakorlati oktató, szakoktató a munkaköröm. (Gondolom azért, mert az iskola nem speciálos szakiskola, hanem egy többségi iskola, melyen belül néhány szegregált SNI-s osztály képzése folyik néhány éve). Azt hiszem, ez mellett is maradok. Eddig a kollégáim, akikkel azonos területen dolgozom, még nem minősültek, én vagyok (leszek) az első. Az idén nekik is "kitaposom az utat"

V. P. Zsuzsa · 2016 Április 25

Sziasztok!
Létezik, hogy vezetői tanfelügyelet esetén (ha a vezetőt vezetőként értékelik) elegendő két kollégával kitöltetni a kérdőívet (BECS-nél is, tf-nél is)? Már lezajlott vezetői tanfelügyeletnél elfogadták így a szakértők, ezért nálunk is így csinálják. Lemaradtam valamiről? Régebben többen írtátok, hogy vezetőnél a teljes tantestület tölti a kérdőíveket. Megköszönöm, ha "felhomályosítotok"!

zelda87 · 2016 Április 25

V. P. Zsuzsa írta:
Sziasztok!
Létezik, hogy vezetői tanfelügyelet esetén (ha a vezetőt vezetőként értékelik) elegendő két kollégával kitöltetni a kérdőívet (BECS-nél is, tf-nél is)? Már lezajlott vezetői tanfelügyeletnél elfogadták így a szakértők, ezért nálunk is így csinálják. Lemaradtam valamiről? Régebben többen írtátok, hogy vezetőnél a teljes tantestület tölti a kérdőíveket. Megköszönöm, ha "felhomályosítotok"!

Kedves Zsuzsa!
Az előírás szerint minden pedagógusnak ki kellene töltenie a kérdőívet. Egy nagy tantestület esetében ez elég nehézkes. Így a 72 fős tantestületből mi is "csak" 30 kollégával készíttettük el, ügyelve alsó-felső-napközi-fejlesztő arányra.

t.s. · 2016 Április 25

V. P. Zsuzsa írta:
Sziasztok!
Létezik, hogy vezetői tanfelügyelet esetén (ha a vezetőt vezetőként értékelik) elegendő két kollégával kitöltetni a kérdőívet (BECS-nél is, tf-nél is)? Már lezajlott vezetői tanfelügyeletnél elfogadták így a szakértők, ezért nálunk is így csinálják. Lemaradtam valamiről? Régebben többen írtátok, hogy vezetőnél a teljes tantestület tölti a kérdőíveket. Megköszönöm, ha "felhomályosítotok"!

A végrehajtási rend. e tekintetben nem változott, tehát minden pedagógusnak ki kell töltenie a kérdőívet. A legegyszerűbb a kérdőíveket online kitölteni, kód generálása és ennek segítségével be lehet lépni a felületre.

V. P. Zsuzsa · 2016 Április 25

Kedves Zelda és t.s.!
Köszönöm a gyors választ! Ezek szerint nem én maradtam le valamiről, hanem a szakértő kollégák nem csinálnak gondot abból, ha csak 2-3 kolléga tölti ki a kérdőívet a vezetőről. Mivel a fenntartónkhoz tartozó másik intézményben így oldották meg, ezért nálunk is így csinálják, mondván, az ott lezajlott eljárás során ezt így elfogadták a szakértők (legalább is nem szóltak, hogy nem jó, jkv-be sem jegyezték fel). Ezek után mondhatok mást, azt mondják, én tudom rosszul.

gtszg · 2016 Április 25

hortenzia írta:
Kedves Somi!
Nekem is tudnál tanácsot adni abban, hogy milyen státusz szerint minősítsem magam? Kertészmérnöki, mérnöktanári és olgofrénpedagógia szakos gyp. diplomám van. 18 évig kertész tanulókat oktattam szakmai elméleti és gyakorlati ismeretekre speciális szakiskolában. 8 éve többségi szakiskolában tanítok, szegregált SNI osztályokban enyhe ért. fogy. gyerekeknek kertész szakmai elméletet. Csak vizsgatárgyakat tanítok nekik, heti 26 órában, valamint osztályfőnök vagyok. Melyiket jelöljem be a jelentkezési lapon? A szakmai tanárt vagy a gyógypedagógust? Néztem a tavalyi útmutató gyógypedagógusi mellékletét. Ebben egy csomó olyan dolog van, amit én nem csinálok, mivel a vizsgaorientált szakmatanítás teljes embert kíván. Pl. nem csinálok egyéni fejlesztést, erre külön egyéni fejlesztők vannak. Ha a gyógypedagógust jelölöm be (amit szívem szerint tennék, és 26 év után és a gyp. diploma birtokában annak érzem magam) problémát jelent-e ezen dokumentumok, tevékenységek hiánya? Előre is köszönöm a válaszod!

Kedves Hortenzia!
Nem a diplomád szerint minősítenek, hanem a munkaköröd, és a jelentkezéskor legalább heti 2 órában tanított tantárgy szerint.
A jelentkezést ennek megfelelően kell megtenni. Ha nem vagy gyógypedagógus munkakörben, ennek megfelelően nem tevékenykedsz ebben a munkakörben, nem szabad erre a körre jelentkezned. Ha jól olvasom, szakmai tantárgyat tanítasz, ezt kell megjelölni. A gyógypedagógiát természetesen behozhatod a portfólióba.
Nemrég töröltek egy minősítő vizsgámat. Német angol szakos, németből jelentkezett, 2 óra németet, 4 óra angolt töltött fel. Azonnal sikertelennek nyilvánították.

A szükséges jogszabály, ez a mérvadó:
"10/A. §
(5) Az informatikai rendszerben történő rögzítéskor meg kell jelölni azt a munkakört, amellyel összefüggésben a minősítő vizsga, a minősítési eljárás lefolytatására sor kerül, továbbá – tanár munkakörben foglalkoztatott gyakornok, illetve pedagógus esetén – az általa a jelentkezéskor legalább heti két órában tanított tantárgyak közül a minősítő vizsgára, illetve a minősítési eljárásra kiválasztott tantárgyat."
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet Hatályos: 2016.01.01 -

Szreniany · 2016 Április 25

t.s. írta:
A végrehajtási rend. e tekintetben nem változott, tehát minden pedagógusnak ki kell töltenie a kérdőívet. A legegyszerűbb a kérdőíveket online kitölteni, kód generálása és ennek segítségével be lehet lépni a felületre.

Erre a kérdésre a POK válasza:
"Az intézményvezetői önértékelésnél a nevelőtestületi kérdőívek számát az iskola határozza meg, nincs kikötött létszám a kitöltésnél."
Mikor lesz már egységes értelmezés és tájékoztatás? Igazán időszerű lenne, mert hiteltelenné válunk, hogy nem egységesen kérünk dolgokat.

kaktusz68 · 2016 Április 25

Szreniany írta:
Erre a kérdésre a POK válasza:
"Az intézményvezetői önértékelésnél a nevelőtestületi kérdőívek számát az iskola határozza meg, nincs kikötött létszám a kitöltésnél."
Mikor lesz már egységes értelmezés és tájékoztatás? Igazán időszerű lenne, mert hiteltelenné válunk, hogy nem egységesen kérünk dolgokat.

Könyörgöm, valamilyen módon érjük már el az egységességet.
Ma újabb meglepetés ért.
Szakértő kollégával beszélgetve tudtam meg, hogy ő elnökként csak 12 órára megy oda az intézménybe, mert a többi (óralátogatás, megbeszélés) a szakos dolga.
Én elnökként minden esetben reggel mentem, még a 100 km-es kirendelések esetén is. Leggyakrabban bementem az órára is, úgy gondolva, hogy így pontosabb, szerteágazóbb információim lesznek. A szakértőtárs pedig azt állítja, semmi közöm hozzá, nincs jogom olyan indikátorokat jelölni, amelyről az órán szereztem információt. Jelöljem a NÉ-t.
Ti hogy csináljátok? Ti sem mentek reggel?

Szreniany · 2016 Április 25

kaktusz68 írta:
Ti hogy csináljátok? Ti sem mentek reggel?

De igen, én minden esetben ott vagyok. Először is, az elnök felel az eljárásrend betartásáért, de a legfontosabb indokom mégis az, hogy megtisztelem a minősülő pedagógust a jelenlétemmel, a figyelmemmel. Ez a legkevesebb azt gondolom, amit megtehetek érte, értük.

V. P. Zsuzsa · 2016 Április 25

Szreniany írta:
Erre a kérdésre a POK válasza:
"Az intézményvezetői önértékelésnél a nevelőtestületi kérdőívek számát az iskola határozza meg, nincs kikötött létszám a kitöltésnél."
Mikor lesz már egységes értelmezés és tájékoztatás? Igazán időszerű lenne, mert hiteltelenné válunk, hogy nem egységesen kérünk dolgokat.

Köszönöm, hogy ezt az információt megosztottad! Ha nem kapunk ilyen jellegű dolgokról központi tájékoztatást, akkor nem lepődök meg, hogy nem tudok róla.

t.s. · 2016 Április 25

V. P. Zsuzsa írta:
Köszönöm, hogy ezt az információt megosztottad! Ha nem kapunk ilyen jellegű dolgokról központi tájékoztatást, akkor nem lepődök meg, hogy nem tudok róla.

CSAtolva az OH tájékoztatása a kérdőívek kitöltésével kapcsolatosan.

kicsicica85 · 2016 Április 26

V. P. Zsuzsa írta:
Sziasztok!
Létezik, hogy vezetői tanfelügyelet esetén (ha a vezetőt vezetőként értékelik) elegendő két kollégával kitöltetni a kérdőívet (BECS-nél is, tf-nél is)? Már lezajlott vezetői tanfelügyeletnél elfogadták így a szakértők, ezért nálunk is így csinálják. Lemaradtam valamiről? Régebben többen írtátok, hogy vezetőnél a teljes tantestület tölti a kérdőíveket. Megköszönöm, ha "felhomályosítotok"!

Mi is elfogatuk, , de szerinetem is jobb lenne, ha többen töleténék ki.

gtszg · 2016 Április 26

kaktusz68 írta:
Könyörgöm, valamilyen módon érjük már el az egységességet.
Ma újabb meglepetés ért.
Szakértő kollégával beszélgetve tudtam meg, hogy ő elnökként csak 12 órára megy oda az intézménybe, mert a többi (óralátogatás, megbeszélés) a szakos dolga.
Én elnökként minden esetben reggel mentem, még a 100 km-es kirendelések esetén is. Leggyakrabban bementem az órára is, úgy gondolva, hogy így pontosabb, szerteágazóbb információim lesznek. A szakértőtárs pedig azt állítja, semmi közöm hozzá, nincs jogom olyan indikátorokat jelölni, amelyről az órán szereztem információt. Jelöljem a NÉ-t.
Ti hogy csináljátok? Ti sem mentek reggel?

Én mindig ott vagyok, szerintem az az eljárásrendben is benne van, illetve, mint Szreniany írja, a jogszabály komoly felelősséget oszt az elnökre.
Adódhat váratlan helyzet, amit rögtön rendezni kell. Tapasztalom egyébként, hogy az elnök jelenléte "hangsúlyt ad" az eljárásnak. Ügyes kommunikációval pedig feszültségoldó is lehet.
A pontozást illetően, valóban csak a portfóliót pontozhatom (a felületen is ez van: Portfólió előzetes - végleges - értékelése, nincs tanórára vonatkozó indikátor). Ha bemegyek az órára, és a szakmai beszélgetésre, mint "vendéget" megkérdeznek, röviden véleményezem. Ezzel a szakos pontozását tudom befolyásolni.
A né-t nem értem, miért akarod adni? Ha hiányzik valami, kérdés formájában pótolható, vagy a szakmai beszélgetés során terelhetők a gondolatok.

kaktusz68 · 2016 Április 26

gtszg írta:
A né-t nem értem, miért akarod adni? Ha hiányzik valami, kérdés formájában pótolható, vagy a szakmai beszélgetés során terelhetők a gondolatok.

Az NÉ-t nem én akarom adni. A kolléga erőlteti ezt teljes meggyőződéssel, többen nem tudtuk befolyásolni ebben.
Jut eszembe: Azt állította, hogy Tóth Mária egyik előadásán is elhangzott, hogy az elnöknek nem kell ott lennie. Hallotta ezt valaki?
Én ezt nem akarom elhinni, ezért tettem fel a kérdést, hogy Ti hogy csináljátok.

Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Csatolások

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Csatolások

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Hasonló témák