Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

kissnati

Állandó Tag
Állandó Tag
Lennél szíves feltenni vagy a bejegyzés azonosítóját megjelölni az "aláhúzós jegyzőkönyvnek"? Sehol nem találom. Köszönöm!
A dokumentumot Szerencsi Judit szakértő kolléganő adta közre közfelhasználásra, köszönet ezúton is neki:
 

Csatolások

  • A tanmenet és az éves tervezés egyéb dokumentumai.doc
    34 KB · Olvasás: 479

biblio

Állandó Tag
Állandó Tag
Csipike!
Nagyon megértem, amit érzel, ez tényleg rengeteg munka. Az OH fizethetne Neked, amiért előttük jársz és szakértők tucatjaival megosztod a tudásodat. Nekik pont a Te tapasztalatodra, gyorsaságodra és empátiádra lenne szükségük. Igaz, a családodnak és az iskoládnak is. Próbálj egy kis időre kevésbé maximalista lenni, és pihenni!

A Hivatal felé meg feketén-fehéren jelezni kell, mennyi munkával jár valójában, amit ránk osztanak.
Azért az milyen lehetett szerintetek, amikor nem is az jött rá nálunk először, hogy ez mi adminisztrációval fog járni, akinek a dolga lett?
Csipike!
Ha Te föladod, akkor mi lesz azokkal, akiknek segíteni kellene? Sajnos megértelek, mert még annak is "ráment" az egészsége, aki úgymond lazán csinálta eddig.....

Az a két "rész", amit már közösen összehoztatok!
Sok-sok gratula, az elkészítésért, és köszönet a közreadásért.
 

Csatolások

  • ÓRAÉRTÉKELÉS és TANMENET válaszokkal.doc
    174 KB · Olvasás: 450
Utoljára módosítva a moderátor által:

GVA

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves hajevica!
Én pont ilyen helyzetben vagyok, ezért írtam, hogy az OH nem gondolta végig, hogy mit is vár tőlünk!
Nagy valószínűséggel én januártól már nem leszek mester, sőt lehet, hogy ped II. sem, mert ilyen áron ez a néhány forint nekem nem kell! Rámegy az egészségem, a családom, lassan a munkahelyi feladataim, és anyagilag is tönkre megyek, hisz többtízezer forintot elutaztam (Makótól Jeruzsálemig, és ezt vehetitek szó szerint!) Én nem erre szerződtem! A két dupla tanfelügyeletet még végig csinálom, és januártól kiszállok ebből a mókuskerékből!

Kedves Csipike és Ti többiek mind akik ma élesben tanfelügyeltetek!
Megcsináljátok, mert meg kell, mert úgy érzitek, ez jön belőletek, s ezzel bizonyítjátok, hogy meg lehet csinálni. Mindent meg lehet csinálni. De rámentek emberileg, lelkileg, egészségileg. S Ti lesztek, majd a példa az OH/POK szemében, h bezzeg ti meg tudtátok csinálni, akkor mi a probléma. Most élesben tenni valamit, jelezni a nem létező helyekre, ahonnan választ sosem kaptok már joghatás nélkülit sem, hogy ez így nem megy...
...
Pihend ki magad, s próbáljátok meg Ti átalakítani a rendszert, többen , akiknek már "neve van" , mert ott fenn is olvassák a CH-t, tudjuk.
Kitartást neked, nektek!!!
 

lányos

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Csipike és Ti többiek mind akik ma élesben tanfelügyeltetek!
Megcsináljátok, mert meg kell, mert úgy érzitek, ez jön belőletek, s ezzel bizonyítjátok, hogy meg lehet csinálni. Mindent meg lehet csinálni. De rámentek emberileg, lelkileg, egészségileg. S Ti lesztek, majd a példa az OH/POK szemében, h bezzeg ti meg tudtátok csinálni, akkor mi a probléma. Most élesben tenni valamit, jelezni a nem létező helyekre, ahonnan választ sosem kaptok már joghatás nélkülit sem, hogy ez így nem megy...
...
Pihend ki magad, s próbáljátok meg Ti átalakítani a rendszert, többen , akiknek már "neve van" , mert ott fenn is olvassák a CH-t, tudjuk.
Kitartást neked, nektek!!!


"Pihend ki magad, s próbáljátok meg Ti átalakítani a rendszert, többen , akiknek már "neve van" , mert ott fenn is olvassák a CH-t, tudjuk.
Kitartást neked, nektek!!"

Nagyon szeretném hinni, hogy ÉRTŐ OLVASÁSSAL értelmezik az OH-ban a temérdek szakértői munkát igénylő túlélési kísérleteket...
 

Ovi tündér 518

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Lenne egy kérdésem! Óvodában hogy zajlik a dupla tanfelügyelet? A második napszakban 10- 12 óráig mit néztek? Milyen tevékenységi terveket készítettek az óvónők erre az időszakra? udvari játék?..kezdeményezés?....
Kérdésedre válaszolva kedves Elizabeth,óvodában is a forgatókönyv (tanfelügyeleti előírások szerint)zajlik az eljárás.Talán ott lehet egy kicsit segíteni a 2.pedagógus ellenőrzésén,hogy fél 8- háromnegyed 8-kor kezdünk az első óvónéninél,így fél 10 után átérünk a másik csoportba.Véleményem szerint az időfelhasználást rugalmasan kell kezelni,minden hely-és helyzetfüggő a gyerekcsoportban.(Pl.előfordulhat,hogy fél 8-kor csak az óvónéni van a csoportban!?)
Egyébként már volt egy rémálmom,hogy kabátban,usánkában,jegyzetekkel pontozom a hóemberkészítést vagy a lepkegyűjtögetést az udvaron!):cool:
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Nagy valószínűséggel én januártól már nem leszek mester, sőt lehet, hogy ped II. sem!
Kedves Csipike, természetesen megértelek (nem az idézett mondatod, hanem a többit).
Azelőtt hobbiból ültem a gép előtt, de a vacsora után megtértem a családhoz, s legalább egy korai levezető filmet megnéztünk közösen.
Most meg azért bámulom a képernyőt, hogy rájöjjek, mit nem végeztem el, milyen eljárási hibát vétettem, s mi lehetett a szándéka az eljárásrend összehányójának (ugyanis készítőről nyilvánvalóan nem beszélhetünk) és olykor próbálom értelmezni a tanfelügyeleti romhalmazt.
És csak remélem, hogy csütörtökön este már megvilágosodva írhatok majd erről.
Ám - visszatérve az idézett mondatodhoz - ezt ne csináld.
Szükség van Rád, alaposságodra, s arra a rendszerszemléletre, amit képviselsz.
Pihenj, valahogy szervezd át egy kicsit a dolgaidat, több ilyen hülyeséget nem írok, szóval kellesz ide (is).
 

fapapucs66

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves hajevica!
Én pont ilyen helyzetben vagyok, ezért írtam, hogy az OH nem gondolta végig, hogy mit is vár tőlünk!
Nagy valószínűséggel én januártól már nem leszek mester, sőt lehet, hogy ped II. sem, mert ilyen áron ez a néhány forint nekem nem kell! Rámegy az egészségem, a családom, lassan a munkahelyi feladataim, és anyagilag is tönkre megyek, hisz többtízezer forintot elutaztam (Makótól Jeruzsálemig, és ezt vehetitek szó szerint!) Én nem erre szerződtem! A két dupla tanfelügyeletet még végig csinálom, és januártól kiszállok ebből a mókuskerékből!


Ne tedd! Lehet, hogy most úgy érzed, összecsapnak a fejed felett a hullámok, de egyszer minden vihar elmúlik. Sajnálnám, ha nem kapnánk több ötletet, segítséget Tőled. Szükség van Rád, nélküled nem megy! :dr_33:
 

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
" teccik"!

Két pólus van az én értelmezésemben.
Intézmény vezető és szakértő.
Össze kellene dolgozniuk, hogy előremutató, minőségi rendszer legyen.
A szakértők jók, ügyesek, sokat melóznak és hatalmas a tudásuk.
Egyes Intézményvezetők segítik a munkájukat, míg mások a vérüket szívják.
Így nehéz helyzetbe hozzák a szakértőket. Bizonyára ez a céljuk, így mennek szembe az árral???
Véleményem szerint a vezetőt minősíti, hogy mennyire dolgozik együtt a kirendelt és az intézményében lévő szakértővel.
Amennyiben az OH vagy a POK iskolai életidegen dolgot talál ki, mennyire van topon/ képben a vezető, hogy elgondolkodjon ezen és határozzon?
Nincsen semmi bajom a dec. 18- i tanfelügyelettel, ha a vezetőnek van annyi esze, hogy visszautasítsa. Ugyanez a jan eleji kirendelésekre is igaz!
Karácsonyra pf értékelése.... Delegálttal akar kiszúrni, hogy igent mondott rá?
Jan. Második hete: félév zárása, melyik ped az, aki nem feleltet ilyenkor, hogy összekaparja az elégségest, vagy a jobb jegyet diákjainak????? A félévzárás adminisztrálását nem is említem...
Szerintem nincsenek képben az intézmény vezetői, emiatt nem képesek az eljárással járó feladatokat, időbeosztást átlátni. Nem tudnak " szabályozó" szerepet betölteni a rendszerben, pedig kellene!!!!
Sokszor nem lehet velük beszélni sem, az rendszer elleni negatív hozzáállás vagy a morzsányi, csupán 1-1 pici részletre terjedő tudásuk miatt.
A jogszabályok azt írják, hogy az OH szerepe a koordinálás. De mit koordinál, ha a vezetők messiásként követik vagy utálják, és csinálják gondolkodás nélkül azt, amit kitalál...
A szakértőknek nem lehet az OH felé ellent mondani, mert magamat is az OH rabszolgájának tekintem, aki kényszerpályán van a szerződés és mindenféle nyomás miatt. A konferenciákon kiderült, hogy az OH kapizsgálja már ezt...... De széllnek eresztette a projekt dolgozóit a felhalmozott tudásukkal és tapasztalatukkal. Ez is érdekes dolog számomra HR szempontjából....
Azt tapasztalom, hogy a humán erőforrás értéke meghatározhatatlansága miatt nem kerül meghatározásra ( ezért értéke = 0!!!!), megbecsülése ezek után hogyan is lehetne??????

Tudom, azt a lovat lehet hajtani, amelyik húz... De a tanteremben sem csak a jókat tanítjuk, hanem mindenkit eljuttatunk egy minimum szintre.
A gyengébben teljesítőket segítjük, hogy a húzók részfeladatait legyenek képesek átvenni.
Az intézmények vezetőit nem tudjuk sokszor segíteni, mert pozíciójuknál fogva magas lovon ülnek és sokszor a szakértőknek alattvaló szerep jut a pedagógusokhoz hasonlóan.
A tudásunkhoz nem társul " erő", míg az erőhöz nem tudunk tudást áramoltatni.
Én így látom ma reggel, " éhgyomorra" a helyzetet...
Megértem Csipikét, aki a távozást fontolgatja.
Tudása, tapasztalata jelentős és példa számomra. Jó eszmét cserélni Vele, mert gazdagodom általa. Ezt a " gazdagságom" viszont magamnak ( + NEKTEK gyűjtöm), más nem képes vagy nem akarja figyelembe venni.
A jók mindig úttörők, de sokat szenvednek, küzdenek.
Talán Karácsonykor lesz miből töltekezni, felállni ehhez a szakértősdi- megpróbáltatás hegyekhez...
Legyetek jók és ügyesek ma is...
 

lányos

Állandó Tag
Állandó Tag
A legmélyebb tiszteletem neked, Csipike. Te vagy a legbátrabb. Kívánom, hogy legyen végre ismét családod, pihend ki ezt a felesleges, értelmetlen, lélek-és emberölő stresszt, találj vissza az igazi munkádba, és legyél harmóniában önmagaddal ismét.

Kedves Mindnyájan!

Szívemből kívánom, hogy Csipike is, és mindannyian "legyünk harmóniában önmagunkkal". Abszolúte megértem Csipikét, és nem is tisztem, hogy eltántorítsam a szándékától, vagy tanácsot adjak hozzá. Jómagam is voltam ilyen állapotban, és még csak a tanfelügyelet sem kellett hozzá...
Ugyanakkor azt is gondolom, hogy éppen egy olyan EMBERnek, mint Csipike, nem szabad kivonulnia a terepről. Lehet azt az utolsó dupla tanfelügyeletet visszamondani még most is - kövezzetek meg - a túlélés érdekében. De jelezni kell, és részletesen leírni "illetékes elvtársnak", hogy ez így nem megy, ez így embertelen. (Jómagam is ezt tettem, amikor szükség volt rá.)
De nem azért, mert a dolog felesleges és értelmetlen.
ÍGY értelmetlen, és lélek- és emberölő.
 

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag

Rendben, igaz, meghajoltam.

Nem fújom kívülről a könyvet, főleg ilyen nyomás mellett, amit ennyi munka jelent - így nem nyitottam meg éppen a kézikönyvet, de azt gondolom érezhető volt az álláspontom, amit aztán meg is erősített Kunika (#65) összefoglalója.

Ami fontos, látom, hogy nagyon erős trend betartani az előírásokat (néha akkor is, ha semmi értelme nincs - kritika nélkül is, ami személy szerint, szinte fizikailag fáj, hiszen kvalifikált emberekről van szó, akikről feltételezek önálló gondolkodást és kezdeményezőkészséget), ehhez teszem hozzá a magamét.

Hol azt, hogy erősítem a gondolatot, ami felszínre került, hol kritizálom (mint pl. most az intézményben hagyott iratokról, amire nincs előírás a PSZE eljárásnál).

Ez ennyi, segítségnek, végiggondolandónak szánom. A jegyzőkönyveket megírni, lezárni sok munka, sok olvasás, sok írás, sok szöszölés (én is ezt csinálom jelenleg, pedig már egy dupla minősítés anyagait kellene olvasnom). Ha bárki azt kérte volna tőlem, rosszabb, kötelezett volna az aznapi lezárásra, nem tartottam volna be. Mert betarthatatlan. Ezért onnan kezdve számomra tök mindegy, mit ír a kézikönyv - ha betartható a szabály, betartom, ha nem, megpróbálom teljesíteni, ha nem sikerül, nem sikerül, de közben rángatom a kabátujját annak, aki ilyen hülyeséget előírt - írok, telefonálok, jelzek, hogy a dolog tarthatatlan.
 
Utoljára módosítva:

Verőce

Állandó Tag
Állandó Tag
Csináltam egy óralátogatás szempontsor mátrixot, hátha segít az óralátogatás közbeni jegyzeteléshez.
Egy oldalon vannak a szempontok, így könnyebb áttekinteni.
Holnap kiderül, működik-e. :)
Köszönöm mindenkinek, aki mindenféle hasznos dolgot feltett ide a tanfelügyeletről. Egyelőre csak gyűjtögetem őket. Jól fognak jönni, amikor derült égből villámcsapásként kapok én is ilyen feladatot. Rég volt a vizsgám, és azóta számtalan dolog változott.

Ezt a mátrixot hogyan kell használni?
 

vbagi

Állandó Tag
Állandó Tag
Van, amire már egyszerűen nem marad idő, erő. A válaszod meg találó.
....mindenki ugyanazon a pályán fut...(hatna), ha lenne kedve, ereje...TEHETSÉGE....de sajnos néhánynak csak SZÁJA van....de ilyeneket mind ismerünk...:(

" teccik"!

Két pólus van az én értelmezésemben.
Intézmény vezető és szakértő.
Össze kellene dolgozniuk, hogy előremutató, minőségi rendszer legyen.
A szakértők jók, ügyesek, sokat melóznak és hatalmas a tudásuk.
Egyes Intézményvezetők segítik a munkájukat, míg mások a vérüket szívják.
Így nehéz helyzetbe hozzák a szakértőket. Bizonyára ez a céljuk, így mennek szembe az árral???
Véleményem szerint a vezetőt minősíti, hogy mennyire dolgozik együtt a kirendelt és az intézményében lévő szakértővel.
Amennyiben az OH vagy a POK iskolai életidegen dolgot talál ki, mennyire van topon/ képben a vezető, hogy elgondolkodjon ezen és határozzon?
Nincsen semmi bajom a dec. 18- i tanfelügyelettel, ha a vezetőnek van annyi esze, hogy visszautasítsa. Ugyanez a jan eleji kirendelésekre is igaz!
Karácsonyra pf értékelése.... Delegálttal akar kiszúrni, hogy igent mondott rá?
Jan. Második hete: félév zárása, melyik ped az, aki nem feleltet ilyenkor, hogy összekaparja az elégségest, vagy a jobb jegyet diákjainak????? A félévzárás adminisztrálását nem is említem...
Szerintem nincsenek képben az intézmény vezetői, emiatt nem képesek az eljárással járó feladatokat, időbeosztást átlátni. Nem tudnak " szabályozó" szerepet betölteni a rendszerben, pedig kellene!!!!
Sokszor nem lehet velük beszélni sem, az rendszer elleni negatív hozzáállás vagy a morzsányi, csupán 1-1 pici részletre terjedő tudásuk miatt.
A jogszabályok azt írják, hogy az OH szerepe a koordinálás. De mit koordinál, ha a vezetők messiásként követik vagy utálják, és csinálják gondolkodás nélkül azt, amit kitalál...
A szakértőknek nem lehet az OH felé ellent mondani, mert magamat is az OH rabszolgájának tekintem, aki kényszerpályán van a szerződés és mindenféle nyomás miatt. A konferenciákon kiderült, hogy az OH kapizsgálja már ezt...... De széllnek eresztette a projekt dolgozóit a felhalmozott tudásukkal és tapasztalatukkal. Ez is érdekes dolog számomra HR szempontjából....
Azt tapasztalom, hogy a humán erőforrás értéke meghatározhatatlansága miatt nem kerül meghatározásra ( ezért értéke = 0!!!!), megbecsülése ezek után hogyan is lehetne??????

Tudom, azt a lovat lehet hajtani, amelyik húz... De a tanteremben sem csak a jókat tanítjuk, hanem mindenkit eljuttatunk egy minimum szintre.
A gyengébben teljesítőket segítjük, hogy a húzók részfeladatait legyenek képesek átvenni.
Az intézmények vezetőit nem tudjuk sokszor segíteni, mert pozíciójuknál fogva magas lovon ülnek és sokszor a szakértőknek alattvaló szerep jut a pedagógusokhoz hasonlóan.
A tudásunkhoz nem társul " erő", míg az erőhöz nem tudunk tudást áramoltatni.
Én így látom ma reggel, " éhgyomorra" a helyzetet...
Megértem Csipikét, aki a távozást fontolgatja.
Tudása, tapasztalata jelentős és példa számomra. Jó eszmét cserélni Vele, mert gazdagodom általa. Ezt a " gazdagságom" viszont magamnak ( + NEKTEK gyűjtöm), más nem képes vagy nem akarja figyelembe venni.
A jók mindig úttörők, de sokat szenvednek, küzdenek.
Talán Karácsonykor lesz miből töltekezni, felállni ehhez a szakértősdi- megpróbáltatás hegyekhez...
Legyetek jók és ügyesek ma is...
....csak hogy az úttörőség gondolatát folytassam....jó ideje gondolkodom már azon a felvetésen, hogy a szakértők "főállásban" fogják a feladataikat végezni...igen, ennek is meglenne az előnye, nem lennénk sem fizikálisan, sem szellemileg leamortizálva, nem lenne az az érzése az embernek, hogy semmit sem tud befejezni, csak abbahagyni....de pontosan az veszne el, ami ennek a rendszernek az előnye (az egyik, ha nem az egyetlen), hogy "gyakorló" pedagógusok űzik az ipart, (és szándékosan használtam ezt a kifejezést), ismerik a tantestületekben levő napi problémákat, az igazgatókat a Klikk-et, a fenntartókat és még sorolhatnám. Ki fog elmenni főállásban szakértőnek:
ad 1. akinek tele van a szamócás napozója, és különben is meg akarja mutatni, hogy ki az úr a házban....
ad 2. ...akinek nincs más lehetősége....
szerintem mi mind azért csináljuk, amit csinálunk...mert SZERETJÜK, akarunk tenni valamit a másikért, a kollégáért, a gyerekért, a RENDSZERÉRT, hogy jobb legyen.....és mire leírom ezeket a gondolatokat, újfent rájövök, hogy nem lettem okosabb
 
Utoljára módosítva a moderátor által:

pappica

Állandó Tag
Állandó Tag
Csak reménykedem, hogy ezt tudjátok annyian és úgy tenni, hogy eléritek a megfelelő és nagyon szükséges változásokat.

Tanulságos ez is (kicsit visszaköszön Csipike):
A történetre talán emlékeznek a rendszeres CH olvasók: nemzetiségi német nyelvet tanító kolléga tanfelügyelete úgy, hogy egyikönk sem beszél egy hangot sem németül (na jó: kinder, und, schule, :) ) Igen tudom, hogy javasoltátok mondjuk vissza, de a törvény és OH állásfoglalás (GYIK) ilyen helyzetről csak minősítésnél tesz említést. Időben jeleztem OH-nak, nem jött válasz, dec. 1-én újra, hogy sürgős, ekkor jött egy automatikus levél, hogy a korábbi OH-s címek megszűntek és felsorolva a POK-os címek. Azzal a lendülettel küldtem is tovább a korábbi levelem. Most hétfőn kerestek a POK-ból, de sűrű iskolai adventi teendők miatt csak délután tudtam őket visszahívni. Akkor elismerték, hogy tényleg nem lefolytatható az eljárás, de ők nem hibáztak, biztos az intézményvezető a hibás. Kértem, hogy töröljék az eljárást, mire mondták, hogy nekik ehhez nincs jogosultságuk. Ma újra beszéltem a POK-os kollégával, hogy a tanfelügyelet még mindig élő, mire újból közölte, hogy nem tud mit tenni, de az eljárás így nem folytatható le szerinte. Higgyem el, ő sem tud többet tenni mint én! Mire mondtam, hogy de igen, mert én csak őt tudom elérni, ő meg csak tudja hová tovább (közben hallom, ahogy a szobában lévőkhöz fordulva mondja, hogy keres magának valami állást, mert ez nonszensz, hogy milyen helyzetbe kerültek. Tényleg megsajnáltam.). Hát most itt tartunk: holnap reggel kezdünk, és nem tudjuk, hogy dupla, vagy szimpla, kit tanfelügyelünk. De még ettől is rosszabb, hogy szegény kolléga sem tudja, hogy soron lesz-e tényleg.
Csak hogy értsétek a POK helyzetét: megkapták a tanfelügyeletet 2015-2016-ost, de a 2015-öshöz jogosultságot nem kaptak, nem tudnak a rendszerbe belenyúlni (de ez engem nem vigasztal). A 2016-ost már ők szervezik.
Most várom, hogy valami infot megszerezve visszahívjon. És az idő csak telik-múlik.
 

Krémusz

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves hajevica!
Én pont ilyen helyzetben vagyok, ezért írtam, hogy az OH nem gondolta végig, hogy mit is vár tőlünk!
Nagy valószínűséggel én januártól már nem leszek mester, sőt lehet, hogy ped II. sem, mert ilyen áron ez a néhány forint nekem nem kell! Rámegy az egészségem, a családom, lassan a munkahelyi feladataim, és anyagilag is tönkre megyek, hisz többtízezer forintot elutaztam (Makótól Jeruzsálemig, és ezt vehetitek szó szerint!) Én nem erre szerződtem! A két dupla tanfelügyeletet még végig csinálom, és januártól kiszállok ebből a mókuskerékből!


Csipike drága, most olvastam vissza a fórumot. Nem tudom, mit mondjak, mivel biztassalak, a többiek már nagyon pontosan és jól megfogalmazták a hozzászólásaikban a lényeget, mellyel egyetértettem. Nagyon-nagyon sajnálom, hogy erre az elhatározásra jutottál. Nem szabadna, hogy egyetlenegy kimagasló tudású, a tudását megosztani képes, segítőkész szakértő ezt fogalmazza meg, így érezzen! Rengeteg segítséget kaptam Tőled én is személy szerint, itt a fórumon mindannyian és ebből gondolom, hogy a közvetlen környezetedben élők is ezt kapják Tőled. Az ADÓ emberek egy idő után óhatatlanul eljutnak oda, hogy kiürülnek a raktáraik. Úgy érzik, hogy ők maguk fogynak el, fogynak bele az adásba. Úgy gondolom, Nálad is ez lehet a helyzet (persze az ismert embertelen körülmények ezt még súlyosbítják, de a dolognak arról az oldaláról a többiek már írtak), ezért most kapnod kell. Teljes szívemből kívánom, hogy kapj a családodtól, a környezetedben élőktől annyit a következő időszakban, hogy feltöltsön és újult erőre kapva tudd mégiscsak folytatni. Higgy a karácsonyi csodában, kérlek. Bízzunk abban, hogy a tanfelügyeletnek ez az embertelen, decemberi bedobása, a szakértők magukra hagyásával, ad annyi tapasztalatot, visszajelzést az OH helyett POK, vagy akár az oktatás irányítói felé, hogy változtatnak rajta a jövőben. Ha itt olvassák sorainkat (úgy, mint, ahogy azt sejtjük), akkor érezzék, vegyék tudomásul, hogy ez így nem jó. Voluntarista módon nem lehet MINDENT sikeresen véghezvinni. Van egy határ. Jelzem, hogy a határnál vagyunk, ha Csipike abbahagyni kényszerül.

Csipike nem tudok mást felajánlani, mint virtuális ölelésemet.
És ezt mindazoknak szintúgy, akik a végső csüggedés állapotában vannak.
Szeretettel: Ildi
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére