Én ma érkeztem haza a Plitvicei-tavaktól, amelyet gyerekeink fizettek be nekünk. Szép ajándék volt. Ma este megnéztem a leveleimet. Ott is egy ajándék várt.
Értesítettek, hogy bekerültem a 2016. évi tanfelügyeleti ellenőrzési tervbe. Én nem háborodtam fel. Jót vigyorogtam, majd elkezdtem telefonálni. Az iskolánkban dolgozó másik szaktanácsadó is bekerült. A 4, 2016-os minősítésre jelentkező kolléga közül kettőt felhívtam, ők is megkapták a levelet. Másokat nem hívtam fel, majd kiderül. Szerintem érdekes helyzet lesz. Elemezgettem a levelet:
"...a tanfelügyeleti ellenőrzés bevezetése, amelynek elsődleges célja, hogy az általános pedagógiai szempontok alapján történő értékeléssel az oktatás sikerességében kulcsszerepet játszó pedagógusok jó gyakorlatát megerősítse, a fejlesztendő területeket beazonosítsa, hozzájáruljon a pedagógiai kompetenciák fejlesztéséhez."
Szerintem engem megerősítettek a jó gyakorlatomban 100%-osan, a fejlesztendő területeket beazonosították (hiszen le van írva), a pedagógiai kompetenciáim fejlesztéséhez most éppen annyira nem kell hozzájárulni, mert nem hiszem, hogy 1 év alatt olyan nagyon visszafejlődtek volna (legalábbis remélem).
"A tanfelügyeleti látogatások előtt és között a pedagógusok egyéni fejlődéséhez, fejlesztéséhez a szaktanácsadók nyújtanak segítséget."
Mivel én is az vagyok, talán tudom, mihez nyújtok segítséget (úgy tűnik, most majd magamnak is).
"A hatályos jogszabályok alapján a tanfelügyeleti látogatás ötévente legalább egy alkalommal minden köznevelési intézményben foglalkoztatott minden pedagógusra kiterjed."
Ez világos, rám (és mindenki másra is) sor kerül. De nem korai most még? Ennyire hamar a minősítés után?
"A pedagógusok előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó országos minősítési tervbe bekerült pedagógusok minősítése során az értékelés része a tanfelügyeleti ellenőrzés eredménye, tehát az érintett pedagógusok minősítését megelőzi majd a tanfelügyeleti látogatás."
Az én értékelésemnek már nem lesz része, hiszen lezajlott a minősítésem. Nem előzte meg tanfelügyeleti látogatás, de a 2015-ben minősülő nem mesterbe jelentkezett kollégákét sem.
"Ezúton értesítjük, hogy Ön bekerült a 2016. évi ellenőrzési tervbe, tehát az országos pedagógiai-szakmai (tanfelügyeleti) látogatására a 2016. évben kerül majd sor, amelynek pontos időpontjáról az Oktatási Hivatal 2015. november 30-ig közvetlenül értesíti majd Önt és az intézmény vezetőjét is."
Nem én szedtem vastagon, így van a szövegben. A pontos időpont izgalmas lesz, ha éppen keddre esik. Viszont tényleg nagyon időben értesítenek, főleg, ha 2016. december 15-én jönnek.
"A tanfelügyeleti látogatás céljáról, részleteiről, a pedagógusok értékelésére vonatkozó szakmai keretekről az Oktatási Hivatal honlapján található Kézikönyvekben talál részletes leírást. A kézikönyveket - a miniszteri jóváhagyást követően - várhatóan szeptemberben frissítjük a honlapon. A változás lényege, hogy átvezetjük a tanfelügyelet jogi szabályozásának tavaszi módosításait (a megjelent új elemeknek megfelelően kiegészítjük), a kipróbálás tapasztalatai alapján elvégezzük az eszközrendszer pontosítását, valamint biztosítjuk az indikátorokhoz való még szorosabb illeszkedést."
Ez nagyon szép, nézegessem az éppen nem aktuális Kézikönyvet, amelyet majd egyszer frissítenek.
"Felhívjuk a figyelmét arra, hogy a Rendelet 145. §-a szerint, a 2016. évi ellenőrzési tervben szereplő pedagógusok önértékelését a tanfelügyeletet megelőzően el kell végezni. Az önértékelés szakmai és informatikai támogatásával kapcsolatosan legkésőbb szeptember folyamán külön levélben tájékoztatjuk."
Rendben, hogy el kell végezni. A portfólió írásakor mást sem csináltam, mint önértékeltem. Nálunk még nem alakult meg erről semmilyen munkacsoport, igazából túlzottan nem is lettünk tájékoztatva. (Ezért aztán nagyon-nagyon alaposan olvasgattam az általatok ebben a témakörben írottakat, s a feltöltött anyagokat lelkesen mentettem le.)
"A tanfelügyelettel kapcsolatos kérdéseit a [email protected] e-mail címre küldheti meg."
Most mit kérdezzek? Azt, hogy mi ebben a logika, hogy éppen a szaktanácsadók?
"Bízunk abban, hogy levelünkkel időben tájékoztattuk a tanfelügyeleti látogatással kapcsolatos fontosabb tudnivalókról és egyúttal eredményes nevelési évet, tanévet kívánunk Önnek és az intézmény minden pedagógusának!"
Szerintem teljesen időben tájékoztattak. A jókívánság a levél végén viszont nagyon pozitív.
Amúgy nem vagyok megrémülve. (Nem is szokásom.) Az önértékelésemet kell elkészítenem, csoportprofilt kell csinálnom (kb. háromnegyed óra), 2 óratervet (kb. fél óra), tematikus tervet (kb. 1 óra). Rutinfeladat. Az órámra az jön be, aki akar, sosem zavart, idén 34 kolléga volt egyszerre a bemutató órámon. (Kicsit szűkösen voltunk, de azért elfértünk.) De akkor is feleslegesnek érzem jelenleg, valamint azt gondoltam volna, hogy idén talán több időm lesz újabb segédanyagok elkészítésére a tanításhoz és a fejlesztéshez. Azt is reméltem, hogy újabb digitális tananyagokat tudok készíteni (ezek természetesen nem férnek bele a 40 órába, de mindig élveztem készíteni). Na, ezzel nagyjából ez ugrott. Most akkor fejlődök módszertanilag vagy visszafejlődök (időhiány miatt)?
Miuci!
A felsorolásodból kimaradt egy fontos dolog. Mivel BECSülettel végzed a munkádat, s ezért nagy BECSben tartanak, abban ne nagyon reménykedj, hogy kimaradsz az önértékelési csoport munkájából.
