Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Rohantam, és kerestem agy falat, amibe elkezdtem verni a fejem! Elkezdtem gondolkodni, hogyan lehet elmagyarázni egy elsős-másodikos gyereknek a technika, taktika fogalmát. Nem elég, hogy felsőben ott van a küzdősport, ami olyan komoly ismereteket igényel, hogy szakedzőt kell hívni az órák megtartásához.:mad:
Kár, hogy nem szeretnek lovagolni! Minden iskola mellé építenének egy lovardát!! Komolyan mondom, megtanulnék lovagolni!!! Szegény lovat viszont sajnálnám, legfeljebb igáslovat adnának alám, az biztos megbírna!:rohog::rohog:
Ne kapkodj a lovaglással. Először tanulj meg focizni. Szerintem az sem az erősséged ;). Utána majd jöhet a ló. Én minden esetre most elmegyek kosármeccsre, addig azért oda járok, amíg létezni fog Magyarországon ez a sport. Lehet, hogy jövőre eltörlik? Focimeccsre valamiért nem szoktam járni. :oops:
 
A mérési eredménye NETFIT-es?
Van gyógytesis, BTM-es, SNI-s tanítványa?Tart délutáni foglalkozásokat? Azok naplói, tervei? A du-i naplók az új adatigények szerint vannak kitöltve, vagy csak annyi van benne, amit a napló gyárilag kér?

Bocsánat a hosszú "reakcióidőért", de minősítettem (mily meglepő).

Csak segítek egy barátnak, hátha van ötlet, így közelebbi adatokat nem tudok. Azt mi is kiszöszöltük, hogy őrült sok mindent nem lehet kérni - hiszen a köt. előírás tanmenetre, óravázlatra szól. Ekkor jött a mérési eredmények nyilvántartása (ez kötelező?), és nagyjából megállt a tudomány.
Délutáni foglalkozások, szakköri naplók - ez jó, köszönöm!!!
Új adatigények? Ez is jónak tűnik, de én sajnos nem tudom, mit takar. Agyilag zokni vagyok, mint akit kicsavartak, bocsi, ha hallottam is valaha, most nem rémlik (legfeljebb Toldi Miklós termetes növése).

Kérdezném: gyógytesit nemcsak gyógytestnevelő tarthat? A tesisek nálunk nem tartanak gyógytesit, azt külön gyógytestnevelő tartja. Gondolom a tanmenetét. Mást náluk nem nagyon lehet az óratervezeten kívül. Van tesis köztünk? Segítene? Én is hasonló cipőben járok. Talán annyi előnyöm van, hogy a PSZE vizsgán tesis volt a párom.

Köszönöm a "görgetést" (ha már tesi).

Szaktanácsadó vagyok. Szerintem amit néznek a tanfelügyeletnél:
tanmenet, szakköri, sportköri munkaterv, foglalkozási napló (ha van ilyen), óraterv, ha osztályfőnök, annak a dokumentációját is. Nálam pl.: van osztályfőnöki füzet, tehát azt is kérhetik.
"Napló:
Hogy követi a beírt érdemjegyek száma a pedagógiai program értékelési elve-it?
Hogy követi a napló szerinti haladás a tanmenet éves tervezését?
Mennyire fegyelmezett a napló adminisztrációja? (Naprakész naplóvezetés, bejegyzések, feljegyzések.)" (Ezt a kézikönyvből másoltam ide!)

Köszönöm, klassz! Mea culpa - eszembe sem jutott más tantárgy, csak a tesi.

(Ha már "beszélgetésbe" elegyedtünk, Miuci van a képeden? Egy pici képet feltöltök az enyémről - 3 hetesen rakták be a kerítésen, de sikerült felnevelni). Pindurka pici.jpg
 
Bocsánat a hosszú "reakcióidőért", de minősítettem (mily meglepő).

Csak segítek egy barátnak, hátha van ötlet, így közelebbi adatokat nem tudok. Azt mi is kiszöszöltük, hogy őrült sok mindent nem lehet kérni - hiszen a köt. előírás tanmenetre, óravázlatra szól. Ekkor jött a mérési eredmények nyilvántartása (ez kötelező?), és nagyjából megállt a tudomány.
Délutáni foglalkozások, szakköri naplók - ez jó, köszönöm!
Új adatigények? Ez is jónak tűnik, de én sajnos nem tudom, mit takar. Agyilag zokni vagyok, mint akit kicsavartak, bocsi, ha hallottam is valaha, most nem rémlik (legfeljebb Toldi Miklós termetes növése).


Köszi az ötleteket. December 17-én úgy gondolom csak a kötelezőeket fogom kérni!
 
Rohantam, és kerestem agy falat, amibe elkezdtem verni a fejem! Elkezdtem gondolkodni, hogyan lehet elmagyarázni egy elsős-másodikos gyereknek a technika, taktika fogalmát. Nem elég, hogy felsőben ott van a küzdősport, ami olyan komoly ismereteket igényel, hogy szakedzőt kell hívni az órák megtartásához.:mad:
Kár, hogy nem szeretnek lovagolni! Minden iskola mellé építenének egy lovardát!! Komolyan mondom, megtanulnék lovagolni!!! Szegény lovat viszont sajnálnám, legfeljebb igáslovat adnának alám, az biztos megbírna!:rohog::rohog:
Alsóban is van küzdősport a kerettantervben ... Egyelőre akkor alkalmazzuk, amikor eldöntjük, hogy ki jut be az egy szem tornatermünkbe órát tartani...
 
Gyerekek!
Engem valaki becsapott!
A minősítésekre eddig egy fillért sem kaptam, nemhogy átlagban 80 ezret. Ráadásul tetemes összeget költöttem utazásra és egyebekre!
Komolyra fordítva a szót: tele van a hócipőm ezekkel a "jól értesült" újságírókkal!
Engem is becsaptak: szaktanácsadóként jóval alatta vagyok a 450 ezer ft. alatt. S utazom, nyomtatok, telefonálok, stb. Teszem mind ezt szívesen,
tudásom szerint, mert szeretek segíteni és ezt vállaltam. Nekem is tele van .....
 
Hát ez nagyon érdekes. Szegény szakértők nem keresnek bruttó 450 ezer forintot, viszont nem is minősítenek :(. Itt a minősítéssel csak és kizárólag mi, szaktanácsadók foglalkozunk. Miért nem magyarázza már el végre valaki a különbséget a szaktanácsadás és szakértés között ennek a csodálatos :mad2:, intenzíven és folyamatosan feszültséget keltő oldalnak?
A másik probléma pontosan az életkor és szakmai tapasztalat kérdéskörben van. Hiszem és vallom, az életkor nem minden. Van nálam idősebb kolléga is a tantestületemben (sőt, jóformán mindenki, holott közelebb vagyok az ötvenhez mint a negyvenhez), de ezek között nem is egy olyan, aki nem a pályára való különböző okoknál fogva. Éppen azért vágtam bele a szaktanácsadásba, mert felbosszantottak azzal, hogy 2013. szept. 1-jétől semmisnek tekintették a szakvizsgámat fizetési szempontból, s ettől a pillanattól fogva többet keresetek ezek a kollégák nálam (holott a suliban én minden egyébben is nyakig vagyok, ők meg nem). Miért? Az életkoruknál fogva. A bérezéssel ne az életkoromat fizessék meg, hanem a megfelelő (vagy annál jobb) munkámat. :mad:

Bocsi, minek tekintették a szakvizsgádat? Nem veszik figyelembe a bérezésnél?
 
Nem tudtuk.
Szinte nulla volt az indok.
A 3. kérdésre ha válaszolok, már sértem a titkot.
36 :cool:

Nehéz helyzet lehetett, minden résztvevő számára. Kár, hogy besokallt a fiatal kolléga.
Szerintem az OH sem készült fel a hasonló esetek kezelésére, különben kitértek volna rá az eljárásrendben.
Lenulláztátok?
 
Új adatigények a délutáni naplókban: bár nincs neki hely (még), de be kell írni minden gyerekhez a kért adatok mellé az apa, anya/gondviselő nevét és elérhetőségét is. Ez az új előírás.
 
Segítségeteket szeretném kérni!

Minősülő "kolléga" nem tudta átadni a hiánypótlást, nem készítette el a tematikus tervet, óraterveket, védési ppt-t és nem is akarta megtartani az órákat. Jegyzőkönyveztünk minden lehetséges módon DE: A felületen a portfólió végleges értékelésekor mit tegyünk? Minden indikátort nullázzunk le és úgy zárjunk?

Szerintem a jegyzőkönyvekkel zártatok. A portfóliót feltöltötte, az arra adott pontokat nem kell megváltoztatni- szerintem az OH fogja zárni a tájékoztató szerint.

" Teendők, ha a hiánypótlás nem történt meg a megadott határidőig

 A kért dokumentumok pótlásának elmaradása esetén a bizottság elnöke nyilatkozatban rögzíti a pótlás elmaradásának tényét. A nyilatkozatban szerepelnie kell tételesen a megállapított hiányosságoknak.
 A bizottság elnöke a nyilatkozatot az OH által megadott formanyomtatvány részletes kitöltésével teszi meg, és azt aláírva és beszkennelve megküldi a [email protected] e-mail címre a hiány megállapítását követő 3 napon belül.
 A beküldött nyilatkozat alapján az OH megállapítja a minősítő vizsga, a minősítési eljárás sikertelenségét, melyről az érintetteket az OH értesíti. A bizottság elnöke közvetlenül nem tájékoztathatja az intézmény delegáltját és a pedagógust a sikertelenségről.
A bizottság elnökének és a köznevelési szakértő tagnak (szakos szakértőnek) egyelőre a felületen nincs további teendője az értékelés során. (Az esetleges változásokról a későbbiekben adunk tájékoztatást.) "
 
Utoljára módosítva:
Nehéz helyzet lehetett, minden résztvevő számára. Kár, hogy besokallt a fiatal kolléga.
Szerintem az OH sem készült fel a hasonló esetek kezelésére, különben kitértek volna rá az eljárásrendben.
Lenulláztátok?
Állásfoglalást kértem, "főjön az ő fejük" a megoldáson. Nem fiatal emberről van szó, középkorú... Besokallt? Inkább tojt az egészre. Nekem úgy tűnt, azt hiszi, hogy megúszta, mert úgyis megszüntetik az egész minősítési rendszert.
 
Tegnap is, ma is játszadozott velem a felület. Értékelnék gőzerővel, erre a nevelő-oktató munka dokumentumai piros karikások, dokumentum sehol, lakat nyitva. Veletek is megtörtént már ez?
 
Alsóban is van küzdősport a kerettantervben ... Egyelőre akkor alkalmazzuk, amikor eldöntjük, hogy ki jut be az egy szem tornatermünkbe órát tartani...
Igen tudom, de ha megnézed kissé bonyolultabb a felsős tananyag. Sok kollégával beszéltem, sajnos keveseknek van olyan végzettsége, hogy nyugodt lelkiismerettel tudja oktatni tanítványait. Most, mint szaktanácsadó próbálok továbbképzést szervezni szakember bevonásával. Őszintén mondom (írom) ha most kapnék tanfelügyeletet, ebben a témában, hát gondban lennék. Jelenleg az internetről töltök le oktatófilmeket, próbálom memorizálni a fogásokat, az oktatás folyamatát. Nem egyszerű!:dr_4::dr_4:
 
Erre megy valaki?
"Minőségfejlesztés a köznevelésben - a pedagógus előmeneteli rendszer bevezetésének tapasztalatai"
http://www.oktatas.hu/kozneveles/pr...jekthirek/bevezetes_tapasztalatai_konferencia
Igen, bár nagyon "fáj " ez a vasárnap
7. szekció: Intézményvezetői képzések – az intézményvezető, mint képző
Szekcióvezetők: Vörös Andrea, Németh Marica, Margitai Istvánné, Cseh Imre.
Ezt választottam, mert tavasszal is és most ősszel is részt vettem trénerként az intézményvezetők képzésében és jó néhány tapasztalattal gazdagodtam (az OH, részéről és a képzésen résztvevők részéről is)
Érdekel, hogy részükről mi a tapasztalat!
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére