Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
1. inkább a "menetrend" kerül ismertetésre. A védéskor kell "jogokat" mondani az elnöknek.Pár napig nem tudtam feljönni az oldalra. Nem is tudtalak visszaolvasni benneteket. Majd éjszaka bepótolom.
SEGÍTSÉGET szeretnék kérni, illetve megerősítést, mert pénteken először megyek minősíteni. (Kis 7. turnusos pelenkás vagyok, ráadásul az első dupla lesz.)
1.Jól tudom, hogy bemutatkozáskor az elnök igazolja magát és ismerteti a pedagógussal a "jogait"? (Mint a vizsgán?)
2.A szakos az óralátogatási jegyzőkönyvvel együtt feltölti egy pdf fájlban a pedagógus által átadott óraterveket és tematikus terve(ke)t is?
3.A feltöltés pdf formátumban úgy történik, hogy először beszkenneljük az összes dokumentumot, a jegyzőkönyvet intézményi iktató számmal, aláírva, stb., egy fájlba szerkesztjük őket, majd pdf-fé konvertáljuk és az így létrehozott fájlt lehet feltölteni?
4.Hogyan kell elnevezni a fájt?
5.Az óratervek mellé ugye kötelező a tematikus terv minősítésnél? (Gondolom igen)
6.A pedagógusnak alá kell írnia az óratervet és a tematikus tervet is? (Gondolom igen)
Duplánál a szakos a peddel "elvonul" és megbeszélés+órák+óramegbeszélés zajlik a delegálttal.
Óramegbeszélés: ped reflektál, értékel-megjegyyez ezt-azt a delegált, utána elmondom az órával kapcsolatos gondolataimat, kérdezek. Ezt 2X (mert 2 óra van), majd értékelek.
6. Minden pótolt, mellékelt papíron szerepelnie kell az azonosítónak+a ped aláírásának! (javaslom az azonosítót fejlécbe tenni...)
Hogy csinálom?
1. reggel kérek iktatószámot + i pecsétlenyomatot az iskola OM száma, neve, címe miatt
(a felületen szereplő tantárgy(kör) és munkakör az előzetes értékelés pontozólapjára írom ki a látogatási felületről.. hogy stimmeljen... (szóbeszédnek nem hiszek!)
2. óra alatt nem csak jegyzetelek, hanem a jegyzőkönyvet is töltöm (fejléc, mellékletek felsorolása) + a kinyomtatott előzetes értékelés pontjait tartalmazó 8 oldal aljára írok 1-1 szép, hosszú és "okos" mondatot a pedről. (=értékelés)
És az indikátorok mellett PIROSSAL Xet teszek, hogy az óra alapján mit mire értékelek...(kék szín nálam a védés utáni végleges értékelésé)
Az órán végig figyelek+ írok, ami eléggé megterhelő és fárasztó, de a megosztott figyelem kompetenciáját is fejlesztem
. Emiatt az óramegbeszélés alatt már csak 1-2 gondolatot rögzítek a jkv-be és készen is van! A védés alatt a szkenneléssel is elkészül a suli, védés után leadom a következőt szkennelésre és a órai jkv már tölthető is a felületre.... ha hagyja magát.(ha a szkenneléssel gond van, az a védés alatt kiderül és a megoldásán dolgozhatnak, kevésbé megy az idő.... és eddig mindig volt valami: túl nagy, nem tölti fel, más lett feltöltve, nem kék az aláírás színe...)
Sok sikert!
Készülj fel a problémákra és nem fog váratlanul érni.
én is jövökKedves Pestiek!
Febr. 4-én szaktanácsadói konferencia lesz a Lurdy Házban. A Nyugatiból hogyan tudok eljutni oda a legkönnyebben? Ja, tájékozódóképesség zéró
1. inkább a "menetrend" kerül ismertetésre. A védéskor kell "jogokat" mondani az elnöknek.
Duplánál a szakos a peddel "elvonul" és megbeszélés+órák+óramegbeszélés zajlik a delegálttal.
Óramegbeszélés: ped reflektál, értékel-megjegyyez ezt-azt a delegált, utána elmondom az órával kapcsolatos gondolataimat, kérdezek. Ezt 2X (mert 2 óra van), majd értékelek.
6. Minden pótolt, mellékelt papíron szerepelnie kell az azonosítónak+a ped aláírásának! (javaslom az azonosítót fejlécbe tenni...)
Hogy csinálom?
1. reggel kérek iktatószámot + i pecsétlenyomatot az iskola OM száma, neve, címe miatt
(a felületen szereplő tantárgy(kör) és munkakör az előzetes értékelés pontozólapjára írom ki a látogatási felületről.. hogy stimmeljen... (szóbeszédnek nem hiszek!)
2. óra alatt nem csak jegyzetelek, hanem a jegyzőkönyvet is töltöm (fejléc, mellékletek felsorolása) + a kinyomtatott előzetes értékelés pontjait tartalmazó 8 oldal aljára írok 1-1 szép, hosszú és "okos" mondatot a pedről. (=értékelés)
És az indikátorok mellett PIROSSAL Xet teszek, hogy az óra alapján mit mire értékelek...(kék szín nálam a védés utáni végleges értékelésé)
Az órán végig figyelek+ írok, ami eléggé megterhelő és fárasztó, de a megosztott figyelem kompetenciáját is fejlesztem
(ha a szkenneléssel gond van, az a védés alatt kiderül és a megoldásán dolgozhatnak, kevésbé megy az idő.... és eddig mindig volt valami: túl nagy, nem tölti fel, más lett feltöltve, nem kék az aláírás színe...)
Sok sikert!
Készülj fel a problémákra és nem fog váratlanul érni.
Hú, köszi!
Szerintem írd meg a PÓK-odnak a problémádat. Ha nem találnak megoldást, akkor önhibádon kívüli (az eljutás nehézsége autó nélkül, lehetetlensége tömegközlekedéssel) visszamondásnak kell minősíteniük, nem kell elhasználnod rá az egy napodat. Válaszom természetesen joghatás nélküli, viszont egy próbát biztosan megér. És ha mást nem is érsz el, legalább felhívod rá a figyelmet, hogy ilyen is van a való világban.Köszi, hogy együtt gondolkodtál velem! Az én kirendeléseim fele 100 km-t megközelítőek, vagy 20-30 km-rel távolabbiak, amelyeket csak 3 átszállással tudnék megoldani, más megyében lévőek, vonat nincs. Miért kell ez a "kizárólag házastárs" kitétel? A javaslatainkba ezt is be kellett volna vennünk, így nem tudom, hogy melyik legyen az az "egy", amit az eddigi 15-ből visszautasítsak! Nagy a bürokrácia!
Meg persze a véletlené. "A Merő Véletlen ezúton tudatja: a regényben" (történetben) "szereplő karakterek élő vagy élettelen személyekkel" (az adott szituációval) "való bárminemű hasonlatossága kizárólag az ő műve. Esetleg a Paranoiáé"........és egyúttal a kedves hospitáló kollégák némelyike arra is rájön, hogy esetleg ő maga nem annyira "szuper" (csupán jó kapcsolatot alakított ki a "dohányzóban" a vezetővel, s ezért mint "kiváló" pedagógus, bekerült az önértékelési csoportba)
.......és aztán az a szuper jól tanító kolléga, akit látogattak érezheti magát rosszul szupersége miatt....mert hát tudjuk, aki korpa közé keveredik......
Van ennek egy izgalmasabb változata is: Az úgy szól, hogy az intézményi delegált az értékeléskor jön rá, hogy az értékelendő kolléga(akit nem annyira szívlel) szuper - jobb, mint azok, akiket istenít a tantestületből, sőt- még esetleg nála is, mert hát a portfóliót ő sem volt képes megírni..........az ezután következőket mindenkinek a fantáziájára bízom.
Azt még elfelejtettem, hogy a fent leírtak TERMÉSZETESEN a képzelet szüleményei.
Vavyan Fable után szabadon.Mivel nem kell mindegyik kérdéshez 7 próbás szakértőnek lenni, tőlem is kaphatsz pár választ.
1. Nemcsak az elnöknek, a szakosnak is igazolnia kell(ene) magát, de addigra már annyira ismeritek egymást, hogy ez rendszerint elmarad. Arra még nem volt példa, hogy valaki beelőzött kirendelt szakértőket, s végigvitte az eljárást.
2. igen, feltölti. jkv+temterv+óv+jkv+temterv+óv sorrendben, tudtommal, de joghatás nélkül.
3. először a jkv-et aláírja mindenki, akit csak az OH óhajt, aztán iktatószám kerül rá, aztán az ép szélű, nem gyűrt papírokat (mert a szkenner bekaphatja
4. a fájlt úgy kereszteled, ahogy akarod, azonosítóként mit kell használni - erre nem tudok joghatásos választ.
5. igen (joghatás nincs
6. ott a fejlécben, hogy ő követte el. A portfólióban sem kellett aláírni. (joghatás nincs
Nem a reflexió hossza a mérvadó, hanem a tartalma.
Ezt megkérdőjelezném. Nem kell aláírnia minden oldalt, sőt egyáltalán nem kell aláírnia a tematikus tervet és az óravázlatokat. Csak a javított, pótolt dokumentumokat kell a végén aláírniuk, és az oktatási azonosító sem kell hiszen a jegyzőkönyvvel egy fájlba kerül, aminek az elején ott az azonosító. Bárki, aki másképpen gondolja, kérem oldal számot az Útmutatóból vagy az eljárásrendből csatoljon. Én ilyen utasításokat nem találtam.
Sziasztok!
Képzeljétek! Csodaszámba menő eset történt!
Válaszolt ma (
!)a POK a sürgős! 2016. jan 7-i minősítés tárgyú levelemre, amit dec. 9-én küldtem...
Azt írták, hogy az eljárás törlésre került.
Persze, joghatás nélkül.
Azért erre én is rájöttem 6-án este a felületet megnézve....
Egyre igazabb: A mi késik, az jön!
Képzeljétek! Csodaszámba menő eset történt!
Válaszolt ma (
!)a POK a sürgős! 2016. jan 7-i minősítés tárgyú levelemre, amit dec. 9-én küldtem... Azt írták, hogy az eljárás törlésre került.
Persze, joghatás nélkül.
Azért erre én is rájöttem 6-án este a felületet megnézve....
Egyre igazabb: A mi késik, az jön!
https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/tamop3115/tajekoztato_eljarasrend_20150921.pdf
6. és 5.2 pontok: ped minden mellékletet aláír!!!!
Nem erre gondoltam ezt ismerem. A minden oldalt aláír, illetve a tematikus terv és óravázlatra vonatkozót nem találom. E szerint a pontosítás kedvéért az aláírás 5-ös pont a javított doksikra vonatkozik. A 6-os pont pedig egyértelműen jegyzőkönyvet ír és nem óravázlatot vagy tematikus tervet.
"
a jegyzőkönyveket intézményi iktatószámmal kell ellátni,és azokat alá kell írni" 6-os
"
A pedagógusnak a védés alkalmával az aláírásával ellátott javított dokumentumokat papíralapon is be kell nyújtania." 5-ös. Nem minden oldalon aláírt.
És az oktatási azonosítóról szó sincs. Úgy gondolom legalább azokban az esetekben követni kell az eljárásrendet, amikor egyértelműen van leírva. Éppen elég problémás leírás akad, nem kellene tetézni a feladataink számát. És persze a pedagógusét sem. Érdekes lett volna néhány esetben 60-80 oldalt aláíratni.
Van olyan szakértő (elnök) is, aki külön is kéri a reflexiót az összes szabadon választott dok-hoz, pedig bele van írva.
Mintha csak azt nézte volna meg, hogy van-e feltöltve reflexió, vagy nincs.
Kimásoljuk, elküldjük külön is, de attól még bentmarad a már feltötltött szabadon választott dok-ban is...
Ezt a bizonyos "hiánypótlásra felhívó" levelt elküldte hibás címmel a minősítés előtt álló kolléganőnek, egyúttal másolatban az iskolai e-mailjére is...
Az igazgató persze nem érti, miért kell ezzel foglalkoznia neki - perswze joggal...
A párjaában tudunk már csak bízni..., ő profi....
Ugye a végén a pedagógus véleményét valalki majd figyelembe is veszi!!!
...és persze a fölösleges??? stresszelés miatt majd valahol valamikor valaki.....
Mintha csak azt nézte volna meg, hogy van-e feltöltve reflexió, vagy nincs.
Kimásoljuk, elküldjük külön is, de attól még bentmarad a már feltötltött szabadon választott dok-ban is...
Ezt a bizonyos "hiánypótlásra felhívó" levelt elküldte hibás címmel a minősítés előtt álló kolléganőnek, egyúttal másolatban az iskolai e-mailjére is...
Az igazgató persze nem érti, miért kell ezzel foglalkoznia neki - perswze joggal...
A párjaában tudunk már csak bízni..., ő profi....
Ugye a végén a pedagógus véleményét valalki majd figyelembe is veszi!!!
...és persze a fölösleges??? stresszelés miatt majd valahol valamikor valaki.....
Február közepén esedékes minősítés - intézmény pontosította a látogatási adatokat, de olyan szinten, hogy megadták a bizottság érkezését, bemutatkozásra előzetes megbeszélésre terveztek 1 órát, aztán a két óra, szünet , 60 perc értékelés, védés. zárás. Úgy tűnik nem tartanak igényt az elnöki koordináló tevékenységemre
"az iskola 22-es terme
13 óra érkezés, bemutatkozás
14:00-14:45 4.a szolfézs óra
14:45-15:00 szünet
15:00-15:45 4.a.a szolfézs óra
16:00 kompetencia értékelés, felkészülés az óra megbeszélésre
17:00 portfólió védése
Megbeszélés, szükséges adminisztráció elvégzése" Íme a részletek
"az iskola 22-es terme
13 óra érkezés, bemutatkozás
14:00-14:45 4.a szolfézs óra
14:45-15:00 szünet
15:00-15:45 4.a.a szolfézs óra
16:00 kompetencia értékelés, felkészülés az óra megbeszélésre
17:00 portfólió védése
Megbeszélés, szükséges adminisztráció elvégzése" Íme a részletek
Utoljára módosítva:
Lehet, hogy csak segíteni akartak! Van, aki kérés ellenére sem jelzi a felületen a javaslatukat.Február közepén esedékes minősítés - intézmény pontosította a látogatási adatokat, de olyan szinten, hogy megadták a bizottság érkezését, bemutatkozásra előzetes megbeszélésre terveztek 1 órát, aztán a két óra, szünet , 60 perc értékelés, védés. zárás. Úgy tűnik nem tartanak igényt az elnöki koordináló tevékenységemre
Február közepén esedékes minősítés - intézmény pontosította a látogatási adatokat, de olyan szinten, hogy megadták a bizottság érkezését, bemutatkozásra előzetes megbeszélésre terveztek 1 órát, aztán a két óra, szünet , 60 perc értékelés, védés. zárás. Úgy tűnik nem tartanak igényt az elnöki koordináló tevékenységemre
Azt elhiszem - sőt "átéltem" -, amikor még anno az első tanf-ek előtt volt igazgató, aki max 2 órát szánt az egészzre, perzse ezt a felületre is leírva.
De most, létezik még olyan intézmény, amelyikben nem olvastak el egy kézikönyvet, bármit a minősítés folyamatáról, tényleg???
Csak a portfóliót megíró kolléga látta volna a kézikönyvet? Ilyen van???
- Státusza
