Kedves Kollégák! Sürgősen szükségem van szövegértelmezésben a ti segítségetekre is, családom közelben fellelhető tagjait már elkaptam erre a feladatra. Tehát, gyermekotthonban dolgozó fejlesztőpedagógust megyek okt. 19-én minősíteni. Felvettem a szakos kolleganővel a kapcsolatot, kértem a véleményét, hogy ugye ő is úgy látja az útmutatóban, hogy értékelési interjút kell készítenünk. Ő az útmutatónak ezt a részét tartja mérvadónak:
Az értékelés elemei
1.
A pedagógus teljes szakmai tevékenységét bemutató e-portfólió értékelése
2.
Ha a munkakör részét képezi foglalkozás, tanóra megtartása, a pedagógus által vezetett foglalkozás értékelése Ha a munkakör részét nem képezi foglalkozás, tanóra megtartása, abban az esetben a munkakör ellátása során keletkezett dokumentum elemzése. Ettől eltérően a Gyvt. hatálya alá tartozó intézmény pedagógusa esetében az OH által kidolgozott, a miniszter által jóváhagyottak és az OH honlapján közzétettek szerint kell eljárni. (Útmutató, 21. oldal)
Én viszont az ide vonatkozó kézikönyvet bogarászva (teljesen új terület számomra) azt látom, hogy:
"A gyermekvédelmi szakellátási intézmények és a javítóintézet nevelő és szakoktató munkaköreiben foglalkoztatottak esetében a minősítésnek a második eleme tehát a foglalkozáslátogatás, míg a pszichológus, gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, gyermekvédelmi szakértői bizottság családgondozója, javítóintézeti utógondozó, örökbefogadási tanácsadó, nevelőszülői tanácsadó, nevelőszülői hálózat szakmai vezetője, gyermekotthon-vezető, javítóintézeti otthonvezető munkakörökben dolgozókkal értékelési interjú felvételére kerül sor." (Útmutató 74. oldal)
Most megy a vita közöttünk, de nincs sok idő, hiszen legkésőbb kedden meg kell írnom a kapcsolatfelvevő levelet az intézménynek, illene tájékoztatást adni mégis mi vár a minősülőre.
Eleve kényelmetlenül érzem magam, még nem volt ilyen nehézkesen induló kapcsolatom szakértő társsal.
Az értékelés elemei
1.
A pedagógus teljes szakmai tevékenységét bemutató e-portfólió értékelése
2.
Ha a munkakör részét képezi foglalkozás, tanóra megtartása, a pedagógus által vezetett foglalkozás értékelése Ha a munkakör részét nem képezi foglalkozás, tanóra megtartása, abban az esetben a munkakör ellátása során keletkezett dokumentum elemzése. Ettől eltérően a Gyvt. hatálya alá tartozó intézmény pedagógusa esetében az OH által kidolgozott, a miniszter által jóváhagyottak és az OH honlapján közzétettek szerint kell eljárni. (Útmutató, 21. oldal)
Én viszont az ide vonatkozó kézikönyvet bogarászva (teljesen új terület számomra) azt látom, hogy:
"A gyermekvédelmi szakellátási intézmények és a javítóintézet nevelő és szakoktató munkaköreiben foglalkoztatottak esetében a minősítésnek a második eleme tehát a foglalkozáslátogatás, míg a pszichológus, gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, gyermekvédelmi szakértői bizottság családgondozója, javítóintézeti utógondozó, örökbefogadási tanácsadó, nevelőszülői tanácsadó, nevelőszülői hálózat szakmai vezetője, gyermekotthon-vezető, javítóintézeti otthonvezető munkakörökben dolgozókkal értékelési interjú felvételére kerül sor." (Útmutató 74. oldal)
Most megy a vita közöttünk, de nincs sok idő, hiszen legkésőbb kedden meg kell írnom a kapcsolatfelvevő levelet az intézménynek, illene tájékoztatást adni mégis mi vár a minősülőre.
Eleve kényelmetlenül érzem magam, még nem volt ilyen nehézkesen induló kapcsolatom szakértő társsal.