A 326-os végén az van, hogy a ped2-es minősítés 2016. márc végéig tolódhat, emiatt nem kell izgulnia a műtéten átesettnek, csak kérnie, hogy jan/feb körül legyen az időpontja... szerintem!
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
A 326-os végén az van, hogy a ped2-es minősítés 2016. márc végéig tolódhat, emiatt nem kell izgulnia a műtéten átesettnek, csak kérnie, hogy jan/feb körül legyen az időpontja... szerintem!
MÓDSZERTANI AJÁNLÓ A FACEBOOKON
KÖZNEVELÉS
Októberben új sorozatot indítottunk az Erasmus+ tanároknak Facebook-oldalunkon.
MELYIK A 10 LEGGYAKORIBB EUROPASS SZAKMA?
EUROPASS | FELSŐOKTATÁS, SZAKKÉPZÉS
TANULÁSI EREDMÉNYEK ALAPÚ MEGKÖZELÍTÉS A KÉPZÉSFEJLESZTÉSBEN
Kétnapos műhelymunkák novemberben a Tempus Közalapítvány szervezésében
NEMZETKÖZI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TERVEZÉSE EURÓPAI CÉLOK MENTÉN
Ha nemzetközi oktatási intézményekkel egy közös témán dolgoznának együtt egy 2-3 éves projekt keretében, várjuk a Nemzetközi együttműködések tervezése európai célok mentén – Erasmus+ stratégiai partnerségi pályázatok, előkészítő rendezvényre. Köznevelésben, felsőoktatásban, szakképzésben és felnőtt oktatásban dolgozók számára.
ERASMUS+ PÁLYÁZATÍRÓ SZEMINÁRIUMOK MOBILITÁSI PÁLYÁZATOK SZÁMÁRA
Ha pedagógusok és az iskola dolgozóinak szakmai fejlődését szeretnék támogatni nemzetközi szakmai utakkal, várjuk a mobilitási pályázatíró szemináriumainkra Budapesten, Veszprémben és Debrecenben. Köznevelésben, szakképzésben és felnőtt oktatásban dolgozók számára.
FELMÉRÉS AZ ETWINNING PROGRAMRÓL
KÖZNEVELÉS
A nemzetközi pályázatokban résztvevő vagy részt venni kívánó oktatási intézmények egyik legfontosabb platformja az eTwinning, az európai iskolák közössége.
GYŰJTS 100 ÚJ ÉLMÉNYT!
FELSŐOKTATÁS
Vegyél részt az Erasmus+ Ifjúsági Programiroda és Eurodesk Magyarország kampányában.
A PEDAGÓGUSOKNAK KULCSSZEREPE VAN A LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN
OKTATÁS ÉS KÉPZÉS 2020 | KÖZNEVELÉS, SZAKKÉPZÉS
A Neveléstudomány című folyóirat fókuszában a korai iskolaelhagyás
IKT ÉS WEB2 A TANÓRÁKON
OKTATÁS ÉS KÉPZÉS 2020 | KÖZNEVELÉS
Díjaztuk a legjobb módszertani ötleteket
EUROPASS-ERASMUS KARRIERNAP - LAST MINUTE JELENTKEZÉS!
FELSŐOKTATÁS
Avagy a tudatos karrierépítés első lépései
4 FOR EUROPE VERSENY KÖZÉPISKOLÁSOKNAK
A magyarországi Europe Direct 2008 óta évente szervez európai uniós témájú versenyt középiskolás diákoknak.
ISKOLAVEZETŐI MŰHELY
Szakmai program intézményvezetők, helyi oktatási vezetők, tankerület vezetők, szakképzési centrumok vezetői és projekt koordinátorok számára.
KÖZNEVELÉS
Októberben új sorozatot indítottunk az Erasmus+ tanároknak Facebook-oldalunkon.
MELYIK A 10 LEGGYAKORIBB EUROPASS SZAKMA?
EUROPASS | FELSŐOKTATÁS, SZAKKÉPZÉS
TANULÁSI EREDMÉNYEK ALAPÚ MEGKÖZELÍTÉS A KÉPZÉSFEJLESZTÉSBEN
Kétnapos műhelymunkák novemberben a Tempus Közalapítvány szervezésében
NEMZETKÖZI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TERVEZÉSE EURÓPAI CÉLOK MENTÉN
Ha nemzetközi oktatási intézményekkel egy közös témán dolgoznának együtt egy 2-3 éves projekt keretében, várjuk a Nemzetközi együttműködések tervezése európai célok mentén – Erasmus+ stratégiai partnerségi pályázatok, előkészítő rendezvényre. Köznevelésben, felsőoktatásban, szakképzésben és felnőtt oktatásban dolgozók számára.
ERASMUS+ PÁLYÁZATÍRÓ SZEMINÁRIUMOK MOBILITÁSI PÁLYÁZATOK SZÁMÁRA
Ha pedagógusok és az iskola dolgozóinak szakmai fejlődését szeretnék támogatni nemzetközi szakmai utakkal, várjuk a mobilitási pályázatíró szemináriumainkra Budapesten, Veszprémben és Debrecenben. Köznevelésben, szakképzésben és felnőtt oktatásban dolgozók számára.
FELMÉRÉS AZ ETWINNING PROGRAMRÓL
KÖZNEVELÉS
A nemzetközi pályázatokban résztvevő vagy részt venni kívánó oktatási intézmények egyik legfontosabb platformja az eTwinning, az európai iskolák közössége.
GYŰJTS 100 ÚJ ÉLMÉNYT!
FELSŐOKTATÁS
Vegyél részt az Erasmus+ Ifjúsági Programiroda és Eurodesk Magyarország kampányában.
A PEDAGÓGUSOKNAK KULCSSZEREPE VAN A LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN
OKTATÁS ÉS KÉPZÉS 2020 | KÖZNEVELÉS, SZAKKÉPZÉS
A Neveléstudomány című folyóirat fókuszában a korai iskolaelhagyás
IKT ÉS WEB2 A TANÓRÁKON
OKTATÁS ÉS KÉPZÉS 2020 | KÖZNEVELÉS
Díjaztuk a legjobb módszertani ötleteket
EUROPASS-ERASMUS KARRIERNAP - LAST MINUTE JELENTKEZÉS!
FELSŐOKTATÁS
Avagy a tudatos karrierépítés első lépései
4 FOR EUROPE VERSENY KÖZÉPISKOLÁSOKNAK
A magyarországi Europe Direct 2008 óta évente szervez európai uniós témájú versenyt középiskolás diákoknak.
ISKOLAVEZETŐI MŰHELY
Szakmai program intézményvezetők, helyi oktatási vezetők, tankerület vezetők, szakképzési centrumok vezetői és projekt koordinátorok számára.
Akkor hiába lépett életbe szeptember 9-el, hogy:
"12/E. § (1) A minősítő vizsgán, a minősítési eljárásban részt vett pedagógus a minősítő bizottság tevékenységét a portfólióvédést követő tizenöt napon belül értékelheti az informatikai rendszerben elérhető értékelési lap felhasználásával. Az OH az értékelést negyedévente, azonosításra alkalmatlan módon továbbítja a minősítő bizottság elnöke és tagjai számára."
A most minősülőkre még nem ez vonatkozik.
Köszi a segítséget!
Hmm, elbizonytalanítottatok. Én ugyanis már a minősítés napján (10.02.) értékeltem a bizottságot. Gyorsan be is léptem ellenőrizni, de nem ad lehetőséget újabb értékelésre.
Zárókonferencia a jövő héten:
http://www.educatio.hu/projektjeink/tamop315/rendezvenyek/zarokonferencia_program
http://www.educatio.hu/projektjeink/tamop315/rendezvenyek/zarokonferencia_program
Kedves BKriszta81!
Jogszabály szerint rájuk is vonatkozik.
Az időpontot a portfólió védéshez köti, de a rendszer úgy van beállítva, hogy csak bizonyos funkciók után érvényesül a következő.
Ha még nem zárta mindenki a végleges zárást, elképzelhető, hogy nem aktív az értékelő lap(?)
Jó lenne tudni, másoknál működött e, mert ha igen, ezt jelezni kell az OH felé.
Segítséget kérek Tőletek, mert nem szeretném az ismerőseim jégre vinni.
Ugye, ha a portfólió magyarázó részében (pl.: tematikus terv/egyéni fejlesztési terv A bemutatott tanulócsoportra adaptált tematikus terv.)
nem szerepel, hogy megvalósítási dokumentumot is kér, akkor oda nem is kell. Magyarul: nincs elrejtve valahol egy apró betűs lábjegyzetben, hogy de kell.
Azzal is nagyon szenvednek, ahova kell, mert minden képük tele van gyerekekkel.
Köszönöm a segítségeteket! (most nincs módom végigbogarászni mindent)
Ugye, ha a portfólió magyarázó részében (pl.: tematikus terv/egyéni fejlesztési terv A bemutatott tanulócsoportra adaptált tematikus terv.)
nem szerepel, hogy megvalósítási dokumentumot is kér, akkor oda nem is kell. Magyarul: nincs elrejtve valahol egy apró betűs lábjegyzetben, hogy de kell.
Azzal is nagyon szenvednek, ahova kell, mert minden képük tele van gyerekekkel.
Köszönöm a segítségeteket! (most nincs módom végigbogarászni mindent)
Ahogy látom, másnál működött. Mindenki lezárt mindent, elvileg ez ne lehet gond. Hívjuk az informatikust.
Köszönjük a segítséget!
Kedves ladysla!
Ezekhez a dokumentumokhoz nem kell, jól tudod! (ugyanakkor, ha van esetleg a kollégának néhány feladatlapja stb, amit esetleg a fejlesztés során használ, azt csatolnám)
Kedves Fórumtársaim! Vezetőm kérdéseit tolmácsolom, kérem, aki tud segítsen, javasoljon, tanácsoljon ...! - én már nem tudok mit mondani neki (legutóbb mondtam, hogy kérjen állásfoglalást, de az is elmaradt).
A helyzet: 2014. 09. 01-től alkalmazott óvodánk egy frissen végzett gyógypedagógust pedagógiai asszisztensként, aki 2015. 09. 01-től gyakornoki státuszba került.
Kérdés: mikortól számítandó neki a gyakornoki ideje? Azaz a ped. asszisztensi 1 év beszámít-e? Mikor kell minősítő vizsgáznia?
Óvodában mikor, milyen feltételek megléte mellett alkalmazható gyógypedagógus, ill. gyógypedagógiai asszisztens?
Azt gondolta ki a vezetőnk, hogy átteszi gyógypedagógiai asszisztensi státuszba, így a fizetési fokozata F lehet (?). De akkor hogy alakulnak a gyakorlati évei? (vezetőnk: majdcsak meglesz neki a 6 év, és akkor ped. 1-be kerül...)
Előre is köszönöm!
Szalmáné Tamara
A helyzet: 2014. 09. 01-től alkalmazott óvodánk egy frissen végzett gyógypedagógust pedagógiai asszisztensként, aki 2015. 09. 01-től gyakornoki státuszba került.
Kérdés: mikortól számítandó neki a gyakornoki ideje? Azaz a ped. asszisztensi 1 év beszámít-e? Mikor kell minősítő vizsgáznia?
Óvodában mikor, milyen feltételek megléte mellett alkalmazható gyógypedagógus, ill. gyógypedagógiai asszisztens?
Azt gondolta ki a vezetőnk, hogy átteszi gyógypedagógiai asszisztensi státuszba, így a fizetési fokozata F lehet (?). De akkor hogy alakulnak a gyakorlati évei? (vezetőnk: majdcsak meglesz neki a 6 év, és akkor ped. 1-be kerül...)
Előre is köszönöm!
Szalmáné Tamara
Tudomásom szerint nem fordulhatsz jogorvoslatért eredmény miatt, csak eljárásrend megsértése, be nem tartása miatt. Azt is az eljárás eredményének kézhezvételétől számított 15 napon belül teheted meg.
Kedves Tamara!
Szükség lenne még néhány információra, mert ez ezer sebből vérzik!
2015-től új munkakörbe került a kolléga? (tehát már nem ped. asszisztens?) Ha ped. asszisztensi státuszban marad, nem minősülhet, mert nem pedagógus munkakörben dolgozik, vagyis nem felel meg a feltételeknek. Ha ped. asszisztens, akkor hogy került gyakornoki státuszba?
Szükség lenne még néhány információra, mert ez ezer sebből vérzik!
2015-től új munkakörbe került a kolléga? (tehát már nem ped. asszisztens?) Ha ped. asszisztensi státuszban marad, nem minősülhet, mert nem pedagógus munkakörben dolgozik, vagyis nem felel meg a feltételeknek. Ha ped. asszisztens, akkor hogy került gyakornoki státuszba?
A 9.1-ben.
Na igen, itt kezdődik a bibi (vagy folytatódik...). Ugyanabban a ped. asszisztensi státuszban van, nem pedagógus munkakörben. Én is ezt mondtam, hogy gyakornokként ped.-ként kellene dolgoznia.
Mit tehetnénk? Mit mondjak a főnökasszonynak?
Utoljára módosítva:
Azt, hogy sürgősen helyezze át pedagógus státuszba. Akkor lehet gyakornok a kolléga, és ketyeg a 2 éve. A kollégát fel kell világosítani, hogy nagyon rosszul jár, ha ped. asszisztens munkakörben marad (anyagilag!!) Gyógypedagógus diplomával egész biztosan el tud helyezkedni olyan intézménybe, ahol azonnal gyakornokként alkalmaznák!
Kedves Tamara! Az aranyoskozszolg.ininet.hu weboldalon Aranyosiné Borsodi Éva szakértő leírja, hogy milyen feltételek mellett lehet valakit- pedagógus végzettséggel, oktató-nevelő munkát végzőként- Ped.I-be vagy Gyakornokként besorolni.
- Státusza
