Elég az intézményvezetőnek és a tanfelügyelőknek. Az interjú szereplője rögzítve van a jegyzőkönyvben.
Akik közel àllnak a nyugdíjhoz azokat nem is tervezzük. 60+ -osok. Akik a 40 évesnél 2 éven belül nyugdíjba mennek azokat sem. A többiek közül pedig azoknak végezzük el, akik bekerülnek a következő évi tanfelügyeletbe. Nem kell kapkodni.
és az egész tervet boríthatjuk, ha kiderül , ki kap tanfelügyeletet a következő évben......
Napocska!
Az őszi szakértői tájékoztatón Gerendás úrtól az hangzott el, hogy 2017-ben nem terveznek pedagógus tanfelügyeletet, sőt azután sem egy darabig (ezzel én nem értek egyet, sőt nem értem miért). Akiket eddig tanfelügyeltek: azok a szakértők, szaktanácsadók és néhány pedagógus. Ha jövőre sem lesz pedagógus tanfelügyelet (2018), akkor elég fura lenne a szakértőket 2019-ben újra ellenőrizni, mikor a rendszer pedagógusainak 90%-a még nem esett át ilyenen.
Ez biztos (bár létezik ilyen ...)? Mert hiába nem értek egyet több pontban a rendszerrel, a tervet nekem kell végiggondolni, és 2018-ra gondoltam magunkat önértékelődni (addig meg oroszlánrészt kell vállanunk a megvalósításból
)Remélem nem hangzik leírva nagyképűen - hasonlóan jó, bölcs és okos vezetőt kívánok mindannyiunknak!
Szépen hangzik.... Leírva is van valahol?
Drága Gagamail!
Különösen érdekes ez a probléma elnökként, amikor az órai tevékenységhez semmi közünk és pontoznivalónk nincs. Pl. most olvasok egy portfóliót, a 6. kompetenciára gyakorlatilag semmi sincs. Pedig mindenkinek mondogattam, sőt, írtam, aki jót akar magának, szabadon választottnak feltölt egy kielemzett témazárót. És ha nincs adat, akkor azt kell pontozni, ami van. (Jó, a védés majd segíthet ezen a kérdésekkel meg a beszélgetéssel valamit...)
Megnéztem az óvoda alapító okiratait nálunk és 2012-ig szerepelt "iskolai előkészítő oktatás",az "Alaptevékenység" címszó alatt, ezután már óvodai nevelés szerepel. 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet 1. § 1. melléklet tartalmazza az Alapprogramot. Szerintem ezután változott meg nálunk is az elnevezés. Nekem is hasonló érzéseim vannak az iskolai előkészítő oktatást olvasva, s pontosan tudjuk, hogy miért.
Ha 2018-ban sem lesz pedagógus tanfelügyelet, akkor később sem lesz (szerintem). Akkor számomra nagyjából egyértelművé válik, hogy el akarják "halasztani" a tanfelügyeletet. Viszont nagyobb létjogosultságát látom, mint az önértékelésnek.
Nincs leírva, csak hát az a fránya logika. Először talán mindenkit kéne egyszer tanfelügyelni, mielőtt a 2. körbe kezdenének. Hogy néz az ki, hogy van, akit még egyszer sem, van, akit már másodszor?
No, igen. Nálunk a testület 2/3- a nem írt portfóliót és nem is akar. A sors iróniája, hogy a 7 évesbe pont azok kerültek be ( INGYEN PED II ), akik a legnagyobb lébecolók. Na, most ha a kolléga nem írt portfóliót, akkor nem látott még feltöltőfelületet sem, így ezeket a kollégákat mire lehet használni egy vezetői- vagy intézményi tanfelügyeletnél????????? Szóval annak a kevésnek kell dolgoznia, aki megszenvedett a portfólióval. Én is támogatnám legalább a tanfelügyeletüket!
Itt a továbbképzés anyagaMomentán a Tf alá vont intézményvezető iskolájának PP-je úgy látható a felületen, hogy az oldalak egyrészt fejre állva, másrészt pedig tükörben olvashatóak (az iskola honlapján nem található meg a PP). Olyan kompetenciám MÉG nem fejlődött ki, hogy így is tanulmányozni tudjam a kérdéses dokumentumokat. De majd egy továbbképzés biztosan segít! Jujj, de rossz a májam
